MARCO TEORICO

INDICE        

INTRODUCCIÓN

En nuestro trabajo realizamos acciones demasiado útiles para la sociedad y por supuesto para un área ecológica que creemos a verlos dejado satisfechos.

Como la convivimos con niños, donde aprendimos junto con ellos la importancia del lugar donde nos encontrábamos laborando, con los niños jugábamos pero a la vez les dejemos una pequeña obra de acción de amor hacia los animalitos del lugar y a la vegetación donde se encontraban, esa obra consistía en guiar a los adultos a no contaminar, de una forma más consiente y prohibir el maltrato hacia los animales y así dejarles un pensamiento diferente al que tenían.

De igual forma realizamos acciones de limpieza hacia la instalación, recogimos basura a lo largo del lugar y además de eso limpiamos un estanque donde se encontraban animales como peces y tortugas nos enseñaron la delicadeza y el cuidado que se debía de tener con ellos.

Nos enseñaron a realizar manualidades ecológicas de una manera muy simple, como hacer macetas con botellas recicladas y hasta una escoba hecha de la misma, es increíble como teniendo buenas ideas podemos llegar a hacer cosas que en realidad pueden ser muy útiles y de una forma básica, es decir con cosas que tenemos en nuestros hogar como botellas, podemos cambiar su forma y su uso llegando a ser útil para la sociedad.

Nos fuimos del lugar muy satisfechos por que dejamos una huella de nosotros plasmada en las instalaciones, las horas de esfuerzos desde luego se veían reflejadas.

SELECCIÓN DEL TEMA

Educación ambiental

DELIMITACIÓN

Educación ambiental en una comunidad

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

JUSTIFICACIÓN

HIPOTESIS

OBJETIVO GENERAL Y PARTICULAR

MARCO TEORICO

MARCO CONCEPTUAL

ANEXOS

DIARIO FICHADO

CEDULA DE CAMPO

FICHA DE CAMPO

DIRARIO DE CAMPO

CRONICA GRUPAL

SELECCIÓN DE LA METODOLOGÍA

COMPROBACIÓN DE LOGROS Y OBJETIVOS

ANALICIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

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