Mapa conceptual español 2 PREPARATORIA 25 DR. EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO

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PREPARATORIA 25 DR. EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO

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INTRODUCCIÓN

En esta etapa aprendimos a como realizar mediciones y registro de datos, así como cuales son los instrumentos adecuados para aprender a medir. Con base a lo aprendido realizamos mediciones de longitud, masa y volumen, registradas en tablas que mostraremos a continuación donde las mediciones para cada objeto se repetían de 3 a 4 veces para así poder sacar un promedio, que daría como resultado la desviación estándar, error relativo y porcentual. Cada una de las mediciones se realizaron con un determinado instrumento que nos ayudaría a tener más precisión al momento de medir, ya que, una misma herramienta no puede ser útil para todos los casos, como por ejemplo una regla no puede ayudar a medir el ancho de una casa, para ello utilizamos una cinta métrica, esto es uno de los casos en los que conocer e identificar las herramientas necesarias es fundamental para medir con exactitud y precisión objetos determinados y esto es otro aspecto que logramos aprender a lo largo de la práctica. Para medir longitud utilizamos la cinta métrica y la regla; para la masa utilizamos una báscula calibrada y para el volumen una probeta, un vaso de precipitados mediano y uno más chico. Lo que obtuvimos fueron mediciones más exactas gracias a las veces que se repitieron los procedimientos de las mediciones varias veces en cada uno de los objetos, así como cuales fueron las fuentes de error. Todo lo anteriormente mencionado, se verá a continuación en el desarrollo del reporte.

Tabla 1. Longitud

Errores de medición en longitud.

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