Prueba de lectura: Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar
Enviado por dulcinea111 • 1 de Marzo de 2019 • Examen • 2.297 Palabras (10 Páginas) • 446 Visitas
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LICEO NACIONAL DE MAIPÚ
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Profesor Marcelo Castillo Tapia
Prueba de lectura: Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar
(Luis Sepúlveda)
Fila A
Nombre: _________________________________________ 7° B Fecha: ____________
Novelista, cuentista, cineasta, cronista. La variedad temática de Luis Sepúlveda se manifiesta claramente en sus libros. Desde la destrucción civilizadora en la selva hasta la matanza de ballenas en el sur de Chile, pasando por la denuncia de la contaminación petrolera en los mares, hasta la represión de Pinochet, sin desconocer la aventura, los viajes, la novela negra, el género policial, la novela de intriga, el cuento infantil, la crónica de viajes y el compromiso ideológico.[pic 4]
Su narrativa, en general, es audaz en sus planteamientos y original en sus temas. Es un gran contador de historias, a la manera de Emilio Salgari, Julio Verne y Francisco Coloane. La atmósfera de sus creaciones se insertan en un realismo, que no desconoce la magia, pero se distingue porque está aferrada a realidades sociales y geográficas. Aunque su compromiso ideológico es fuerte, en su tarea no surge el panfleto, a diferencia de escritores que surcan por los mismos mares. En tal sentido los temas tratados son más bien universales.
Sepúlveda escribe con sencillez y claridad evitando la complejidad estilística, la oscuridad filosófica y el enredo literario. Por ahí tal vez se halla una de las razones por la cual gran parte de la sociedad literaria de su país rebaja su condición de escritor.
Luis Sepúlveda se ha convertido en un autor conocido y reconocido en Europa y América. Es un best-seller al igual Isabel Allende. En Europa, se dice, en el reconocimiento artístico viene después de Gabriel García Márquez. Sin embargo, en su país no ha sido recordado en todo lo que vale y existe una disposición contraria a concederle méritos literarios. Esto se debe, en especial, a dos factores esenciales: uno, a su calidad de excelente vendedor de sus libros, situación que provoca de inmediato “la tristeza por el bien ajeno” de sus colegas, y dos, a la fuerte personalidad del escritor, que no se ha mordido la lengua para hacer ver la situación artística de sus pares en el país, provocando encendidas polémicas. Podríamos agregar un tercer factor que es su fuerte y decidido compromiso ideológico, que puede resultar molesto para ciertas mentalidades políticas, además, y este vendría a ser el cuarto punto, a su afán de escribir, como se decía antes, con sencillez y claridad, en un mundo donde la cantidad y el oscurantismo suelen pasar por medidas de sabiduría.
Salvo algunos estudios académicos y aisladas voces, en general su tarea es minimizada. Con él se puede decir aquello de “nadie es profeta en su tierra”.
Lo más grave de esta situación es el desconocimiento, por parte de sus colegas escritores, de los meritos literarios, al igual como ha ocurrido con la escritora Isabel Allende, quien ha sido objeto de arteros ataques por su labor artística.
Es un hecho ciertamente impresentable.
Léxico contextual: Encuentra el sinónimo contextual para cada palabra subrayada.
1. Denuncia: a) reclamo* b) aviso c) relato d) propuesta | 2. Desconocer: a) cambiar b) alterar c) olvidar* d) callar | 3. Original: a) extraña b) novedosa* c) copiada d) aplaudida |
4. Atmósfera: a) temática b) trama c) extensión d) ambiente* | 5. Aferrada: a) inspirada b) unida* c) apretada d) soldada | 6. Rebaja: a) relaja b) niega c) reduce* d) menciona |
Comprensión de lectura: responde en base al texto anterior.
7. En el texto se menciona a Julio Verne para (inferencia): a) Señalar que comparte temas literarios con Sepúlveda. b) Decir que ambos pertenecen a la misma época. c) Decir que Sepúlveda es mejor escritor. d) Señalar que Sepúlveda posee cualidades similares a él.* | 8. Según el autor del texto, Sepúlveda no es reconocido en Chile por (textual): a) Estar radicado en otro país. b) Criticar la realidad artística de Chile.* c) Tratar temas ecológicos. d) Copiar temas de otros autores. |
9. Sepúlveda tiene en común con Isabel Allende (textual): a) Escribir sobre temas europeos. b) Vender más libros en Chile que en el extranjero. c) Ser criticado por vender muchos libros.* d) Buscar un estilo complejo para escribir. | 10. El refrán “Nadie es profeta en su tierra” es citado en el texto para (inferencia): a) Explicar por qué Sepúlveda no vende libros en Chile. b) Justificar las críticas de otros escritores. c) Explicar el tema de uno de sus libros. d) Explicar por qué Sepúlveda no es mejor reconocido en Chile:* |
Preguntas sobre la obra: Responde en base al contenido de la novela.
11. Kengah, una gaviota de plumas color plata, pensaba en la convención que tendría junto a otras bandadas, mientras se devoraba unos arenques. ¿Qué sucedió después?
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