Redacción y comprensión de lectura

1 - ¿Cuáles son los obstáculos con lo que se encuentra un lector al enfrentarse a los textos de estudios?

Durante la enseñanza básica y media, se les enseña a las personas un modo de lectura extractivo de datos y reproductor textual de contenidos, por lo que no se desarrolla una manera de leer analítico, reflexivo y crítico, con un pensamiento conceptual. Por este motivo, el lector no está familiarizado con el segundo tipo de lectura y se le dificulta enfrentarse a los textos de estudio, produciendo analfabetismo académico, debido a la poca producción y análisis de texto.

2- ¿Por qué se considera la alfabetización académica como una forma de inclusión social?

Debido al sistema educativo empleado, prácticas de lectura desarrollada, habilidades poco viables que se proporcionan para la educación superior. Por lo que no se les da la oportunidad a las personas de poder desarrollar un pensamiento conceptual en la lectura de textos,

3- Según tu experiencia ¿Qué modo de lectura es la que más dominas? ¿Por qué? y ¿Qué críticas le puedes realizar a la forma de enseñanza de lectura en los liceos o colegios? Expláyese

Domino la lectura extractiva de datos, ya que es la que más utilizada en mi época escolar, en las diferentes materias impartidas.

Mi critica hacia la forma de enseñanza de la lectura, más específicamente en el nivel medio, es que se debería cambiar los textos escolares, de manera que las preguntas que se presentan sean de mayor entendimiento critico y analítico, para poder tener una

Se tenga una percepción y que se pueda sacar un criterio propio de lo que se lee

Que uno pueda criticar lo que se está leyendo

Cambio en los textos de estudio

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