TEXTOS HUMANÍSTICOS

TEXTOS HUMANÍSTICOS

Tratan del ser humano, sus producciones culturales, las relaciones personales y sociales, y los modos y procedimientos de conocer e interpretar la realidad.

• CARACTERÍSTICAS

• GENEROS

• Texto histórico: narración acontecimientos pasados.
• Ensayo: texto en prosa con el objetivo de persuadir al lector
• Dialogo
• Memorias: recuerdos personales con información sobre la vida del que escribe
• Biografía: narración de la vida de una persona
• Diario: relación de hechos cotidianos.

• CONTENIDO Y ESTRUCTURA

• Indicar las funciones del lenguaje predominantes en el texto: referencial, expresiva o emotiva (si el autor proyecta sus propias emociones y se percibe una acusada subjetividad), poética (en caso que se perciba un estilo literario, como puede suceder en los ensayos), apelativa (llamada de atención al lector), etc.

ELEMENTOS DE COHESIÓN

1. Elementos de referencia: anáfora (referirse a algo mencionado anteriormente) o catáfora anunciar algo que se va a concretar a continuación).
2. Deixis: mí, tú, su, aquí, allí, entonces...
3. Conectores: ordenadores (en primer lugar...), explicativos (es decir...), aditivos (además, también...), argumentativos o razonadores (porque, ya que, no obstante, con objeto de, pues, aunque...)

ELEMENTOS SEMÁNTICOS

1. Campos semánticos con valor asociativo: grupos de palabras que tengan relaciones de significado en el texto (negro, noche, oscuro,  crepuscular/ mar, océano, litoral, costa, marea...)
2. OTROS RECURSOS: expresiones coloquiales, modismos (Expresión característica de una lengua, formada por un conjunto de palabras con una estructura fija y con un significado que no se puede deducir del significado de las palabras que lo forman: “la expresión ‘en un abrir y cerrar de ojos’ es un modismo del castellano", metáforas, personificaciones…

ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS SIGNIFICATIVOS

1. Predominio de sustantivos concretos (refuerzan el valor referencial) o abstractos, que se emplean en reflexiones, conceptos, opiniones, razonamientos, etc. (sociedad, hipótesis, propósito).
2. Presencia de adjetivos descriptivos (calle ancha) y valorativos (asunto desagradable).
3. Formas verbales (tiempos y modos): presente histórico con valor actualizador (llegan), pretérito imperfecto de indicativo (destacaba, sugería), con valor durativo o descriptivo, el pretérito perfecto simple de indicativo (fue, llegó, progresaron), con valor perfectivo o acabado; los distintos tiempos de modo subjuntivo (consiga, pudieran, hubiesen provocado), con valor de duda, deseo, probabilidad; el imperativo, empleado con valor apelativo (consideremos, asumamos...)

NIVELES DEL LENGUAJE

• Nivel culto (muy elaborado, con riqueza de vocabulario y estructuras sintácticas complejas (empleo de oraciones subordinadas que se deben ejemplificar).
• Nivel común o estándar: se ajusta a la norma, pero es menos elaborado. A veces, se emplea en ciertos ensayos para buscar la complicidad del lector.
• Nivel vulgar: es impensable en este tipo de textos.

Conclusión para cerrar el comentario (síntesis de los aspectos más significativos del texto).

TEXTOS PERIODÍSTICOS

Tienen como objetivos informar, explicar o interpretar acontecimientos actuales y de interés para la sociedad.

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