Tarea Estudios Gramaticales
Enviado por Dulce Marisol Cóbar De Paz • 23 de Agosto de 2017 • Trabajo • 1.167 Palabras (5 Páginas) • 306 Visitas
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Tarea Interactiva #4
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No. | Escena | Función | Elementos que intervienen | Modelo de la comunicación |
0. | EJEMPLO El mayor quiere convencer a su hermano de comprar las tortillas | Apelativa | Emisor Receptor Código Canal Retroalimentación Mensaje Contexto | Circular: porque es un proceso dinámico en el que los roles de emisor y receptor se intercambian constantemente |
1. | Cuando uno de los niños cuenta cuál es el total que gana dependiendo cuanto trabajo realice. | Expresiva porque da a conocer su vivencia | Emisor Mensaje Receptor | Unidireccional : porque solo el niño está transmitiendo el mensaje. La persona sólo escucha y no emite opinión. |
2. | Cuando le dicen a Mateo “La pobreza está en la mente y no en la ropa que llevas puesta” | Poética porque está transmitiendo un tipo de refrán que incluye rima. | Fuente Transmisor Señal Receptor Destino | Básico: porque el hermano transmite el mensaje y utiliza señales como lo son los carteles para explicarle a Mateo. |
3. | Cuando Mateo realiza su primer lustre. | Referencial porque está dando a conocer un dato de la realidad: su entreno | Emisor Mensaje Receptor | Unidireccional: porque mateo está enviando el mensaje y el cliente lo escucha. |
4. | Cuando están bajo la lluvia y Mateo y su hermano conversan sobre lo que les ha sucedido en el dia. | Expresiva porque da a conocer su vivencia | Emisor Receptor Código Canal Retroalimentación Mensaje Contexto | Circular: porque tanto el emisor como receptor intercambian mensajes. |
5. | Cuando Mateo les da el mensaje” no se les olvide que las dificultades los harán mas humildes, agradecidos y mas inmensamente felices” | Poética porque está transmitiendo un tipo de refrán que incluye rima. | Emisor Receptor Código Canal Retroalimentación Mensaje Contexto | Circular: porque tanto el emisor como receptor intercambian mensajes. |
6. | Cuando el director de la escuela platica con el hermano de Mateo sobre su rendimiento | Expresiva porque da a conocer su opinión. | Emisor Receptor Código Canal Retroalimentación Mensaje Contexto | Circular: porque tanto el emisor como receptor intercambian mensajes. |
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Elemento | Explicación |
Interfaz | A nivel de hardware en los móviles la interfaz sería la pantalla visualizadora y el teclado. Al igual que las opciones, la cámara y grabadora de notas de voz. Asi también la interfaz grafica basada en los íconos, objetos gráficos. |
Interactividad | Es sincrónica pues está basado en el chat. El cual posee indicadores de confirmación de entrega de los mensajes y las notificaciones se dan a través de sonidos. |
Usabilidad | Permite enviar imágenes pesadas mientras que en otras aplicaciones es más lento. Así también envíos de voz y datos. |
Accesibilidad | Su servicio es estable, posee una conexión de nivel en comparación a otras. En la actualidad los celulares inteligentes ya poseen esta aplicación. |
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- Leer el artículo http://cor.to/noticia_unesco
- Analizar el texto en función de los indicadores que debe cumplir la comunicación académica en los entornos digitales
Recuerda que los indicadores son:
- Relacionar el título con el contenido
- Estructura jerárquica de las ideas
- Redacción de las ideas en oraciones
- Identificar el público al quien se dirige el escrito
- Identificar patrones de lectura
- Escribir utilizando las recomendaciones básicas
- Leer el texto y modificar los elementos inconclusos
- Validar con un experto el escrito
- Editar el texto utilizando herramientas de ofimática
Debes responder en el siguiente inciso los indicadores en forma de pregunta para presentar tu análisis
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- Explicar cómo se evidencian en el contenido
- ¿Qué relación tiene el título con el contenido?
Se encuentra relacionado pues el texto nos indica que llevaron a la India educación a través de móviles debido a su amplia cobertura. Asi también el uso de los Muppets con títeres pues son atractivos para la niñez y los programas de este tipo incluyen temas educativos.
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