Tarea eco 2

Tarea ECO 1

Parte 1

Situación 1

Un día por la mañana me disponía a ir al trabajo, en eso llega el correo y me deja una carta donde se me comunica que tengo una multa de trafico.

Elementos comunicativos

Emisor: El ayuntamiento

Receptor: Yo

Canal: Una carta

Mensaje: Notificación de una multa.

Código: lengua española y sistema numérico para indicar la cantidad.

Contexto: Es temprano en la mañana , en mi casa , lista para ir al trabajo.

Factores que configuran el proceso comunicativo

1- la calidad de los elementos:

• La actitud del emisor: Es una carta formal, para indicar, a una ciudadana, un multa de trafico, teniendo un carácter informativo.
• La actitud del receptor: Abro la carta con interés y sospechando el contenido de la carta. Al descubrirlo me quedo sorprendida.
• Mensaje: Es gráfico y estructurado.
• Código: Es compartido por ambos y tomo la desición de ir de inmediato a solucionar el problema.

2- El ambiente donde se produce la comunicación:

en mi casa, en la puerta con mucho ruido de los coches y de las personas que van en la calle.

3- Contexto sociocultural:

En valladolid, en el barrio las flores en España.

Situación 2

Llego a mi trabajo y al entrar saludo a mi jefa.

Yo: Buenos días.

Mi jefa: Buenos días, ¿que tal la mañana?

Yo: Muy fría, y me parece que va a llover.

Mi jefa: ¡Ya se acabaron los días buenos! . Hasta mañana.

Yo: Hasta mañana.

Elementos comunicativos

Emisor: Yo

Receptor: Mi Jefa

Canal: acústico, la voz.

Mensaje: saludo por la mañana.

Código: lengua española.

Contexto: Por la mañana, llegando al trabajo, y allí me encuentro a mi jefa.

Factores que configuran el proceso comunicativo

1-La calidad de los elementos:

       - Actitud del emisor: Estoy activa, con animo, de buen humor, lista para empezar un nuevo día de trabajo.

• Actitud del Receptor: recibe bien el saludo, me contesta amablemente y al terminar me dedica una sonrisa.
• Mensaje: Verbal y gestual. Se transmite lentamente.
• Código: la lengua española, compartida por ambas partes y se ha dado la retroalimentación

2- El ambiente donde se produce la comunicación :

En mi trabajo, en la casa de mi jefa, donde cuido a las niñas. La casa estaba silenciosa,las niñas se encontraban en sus habiatciomnes terminando de vestirse.

3- El contexto sociocultural:

En valladolid, en el pueblo de Simancas, en la urbanización Entrepinos.

Situación 3

En el trabajo dando de desayunar a las niñas.

Yo: Buenos días niñas ¿Qué tal habéis dormido?

Niñas: Buenos días, ¡bien! . ¿Qué hay para desayunar?

Yo: cereales cuadrados y leche, ¿La queréis con miel?

Niñas: Si, porfa

Yo: vale, id preparando la mesa, que ya os pongo el desayuno.

Elementos comunicativos

Emisor: Yo

Receptor: las niñas.

Canal: Acústico, la voz

mensaje: saludar a las niñas y hablar sobre el desayuno.

Código: lengua española.

Contexto: En mi trabajo en la cocina,conversando con las niñas, oyendo la tele y el microondas.

Factores que configuran el proceso comunicativos

1- La calidad de los elementos.

• Actitud del emisor: Estoy tranquila, alegre y con buen animo.
• Actitud del receptor: están con sueño todavía, pero aun así prestan atención, saludan amablemente y contestan a todas las preguntas.
• Mensaje: verbal y lento
• código: español, compartido por ambas partes, y se produce una retroalimentación.

2- Ambiente donde se produce el acto comunicativo:

En la casa, en la cocina preparando el desayuno con las niñas dispuestas a empezar a desayunar. Con un poco de ruido de la tele y el microondas.

3- Contexto sociocultural: En Simancas, en la urbanización de Entrepinos en valladolid España.

Situación 4

En el supermercado, en la caja, al pasar los productos pregunto a la cajera:

Yo: ¿ este articulo esta rebajado?

Cajera: No lo se, espere un momento y lo averiguo. Tiene un 20% de descuento.

Yo: Vale, me lo llevo.

Elementos comunicativos

Emisor: Yo

Receptor: la cajera.

Mensaje: información sobre un articulo con descuento.

Canal: Acústico, la voz.

Código: lengua española.

Contexto: Por la tarde, en el supermercado, haciendo la compra preguntando información a la cajera.

Factores que configuran el proceso comunicativo

1- La calidad de los elementos:

• Actitud del emisor: Me siento dubitativa, con ganas de información, la cual desconozco.
• Actitud del receptor: Con ganas de resolver mi duda y de esa manera ayudar a un cliente.
• Mensaje: Verbal, rápido., ya que en la cola del supermercado, todo debe ser rápido debido a la gran cola de clientes.
• Código: Español, compartido por ambas partes y se produce una pequeña retroalimentación.

2- Ambiente donde se realiza el acto comunicativo:

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