Texto científico y periodístico

TEXTO CIENTÍFICO

El agujero de ozono de este año bate el record en amplitud y duración

¨El agujero de ozono ocupó una extensión de trece millones de kilómetros cuadrados, desplazándose ligeramente hacia la zona sur de América, durante la mayor parte del mes de noviembre. Aunque ya en disminución ante la llegada del verano austral, ha durado ya cien días con una extensión superior de diez millones de kilómetros cuadrados, un récord de permanencia.

Sin embargo, la mayor extensión del agujero de ozono se dio en septiembre, cuando el fenómeno afectó a veinte y cinco millones de kilómetros cuadrados, dos veces y media la extensión de Europa, superior en tres millones de kilómetros cuadrados a la máxima extensión medida hasta ahora.

Las medidas de concentración del ozono en la estratósfera (hasta unos 500 kilómetros de altura) se hacen combinando los datos de satélites, principalmente los de Estados Unidos, diseñados para ello, y estaciones de varios países situadas en la Antártida.

Este año se esperaba un gran agujero de ozono debido a las bajas temperaturas alcanzadas este invierno en la Antártida. A pesar de las medidas tomadas para reducir la emisión a la atmósfera de gases de cloro y flúor destructores del ozono, los científicos esperan que el agujero siga apareciendo en cada invierno y primavera australes (de agosto a diciembre) hasta mediados del siglo que viene. El ozono estratosférico filtra los rayos ultravioleta procedentes del sol, protegiendo la vida en la tierra de sus efectos perjudiciales. Es esta radiación la que rompe los compuestos de cloro emitidos, de forma que los átomos de cloro liberados se combinan con el ozono transformándolo en oxígeno.¨

Informe de la Organización Meteorológica Mundial: El País, 05-12-1998

1.- Identifique a qué tipo de texto pertenece el escrito.

A) Argumentativo-descriptivo

B) Expositivo-narrativo

C) Expositivo-argumentativo

D) Narrativo-descriptivo

2.- El propósito del texto es:

A) Determinar la concentración del ozono en la estratósfera y las bajas temperaturas.

B) Señalar la disminución del ozono en la llegada del verano austral.

C) Resaltar las consecuencias por la emisión a la atmósfera de los gases de cloro y flúor.

D) Informar sobre el avance progresivo del agujero de la capa de ozono y su desplazamiento en el planeta.

3.- El tema del texto es:

A) El agujero de la capa de ozono aumenta su tamaño y marca un record de duración.

B) La presencia de la capa de ozono es permanente en América del Sur.

C) El ozono estratosférico filtra los rayos ultravioleta.

D) La radiación elimina los gases de cloro y flúor.

4.- La intención del autor es:

A) Considerar la influencia de las temperaturas bajas en el aumento del agujero de la capa de ozono.

B) Tomar medidas para reducir la emisión de gases perjudiciales para la capa de ozono.

C) Crear conciencia de cómo la acción del ser humano destruye la capa de ozono que protege la vida de la radiación ultravioleta.

D) Las medidas de concentración del ozono en la estratósfera se mide gracias a los satélites de Estados Unidos y otros países.

5.- Una inferencia del contenido del texto es:

A) La capa de ozono protege la vida en la tierra.

B) Las medidas que se toman para reducir el agujero de la capa de ozono son efectivas.

C) La extensión del agujero de la capa de ozono aparece en invierno y primavera australes.

D) La radiación ultravioleta rompe los compuestos de cloro para transformarlos en oxígeno.

6.- Relacione las columnas entre conceptos y definiciones, considerando el contexto.

a. ozono                                   1. Puntos geográficos situados al sur.

b. estratósfera                         2. Parte visible del espectro luminoso.

c. austral                                  3. Región de la atmósfera compuesta por capas.

d. ultravioleta                          4. Gas de color azul, muy oxidante.

A) a-2, b-1, c-4, d-3

B) a-3, b-2, c-1, d-4

C) a-1, b-4, c-2, d-3

D) a-4, b-3, c-1, d-2

7.- Escriba los sinónimos de los siguientes conceptos.

a. agujero                                  1. Expansión

b. fenómeno                              2. Orificio

c. extensión                                3. Agrupación

d. concentración                        4. Hecho

A) a-1, b-2, c-3, d-4

B) a-2, b-4, c-1, d-3

C) a-4, b-3, c-2, d-1

D) a-3, b-1, c-4, d-2

8.- Establezca los antónimos de los siguientes conceptos.

a. verano                                 1. Agregar

b. superior                               2. Ausencia

c. permanencia                       3. Inferior

d. reducir                                 4. Invierno

A) a-3, b-1, c-2, d-4

B) a-2, b-3, c-4, d-1

C) a-4, b-3, c-2, d-1

D) a-1, b-2, c-3, d-4

9.- De los enunciados anotados a continuación, escriba en los espacios en blanco la opción correcta.

La organización ________________ mundial en su ________________ referente al agujero de ________________ que se encuentra en la ________________, al considerar su expansión ________________, busca hacer conciencia para alertar la ________________ de los efectos de este acontecimiento.

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