UN Lengua y literatura Actividad práctica de lectura complementaria

Objetivos a evaluar:

OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. OA 12: Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de lectura: --Analizar los distintos tipos de relaciones que establecen las imágenes o el sonido con el texto escrito (en textos multimodales). --Identificar los elementos del texto que dificultan la comprensión (pérdida de los referentes, vocabulario desconocido, inconsistencias entre la información del texto y los propios conocimientos) y buscar soluciones.  OA 13: Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros (por ejemplo, cuentos, crónicas, diarios de vida, cartas, poemas, etc.), escogiendo libremente: --El tema. --El género. --El destinatario. OA16: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito:  recopilando información e ideas y organizándolas antes de escribir  incorporando información pertinente .

Habilidades a evaluar:

• Construir un lapbook del libro de lectura complementaria
• Identificar personajes presentes en la narración
• Reconocer conflictos entre los personajes
• Clasificar la categorización de los personajes, según la importancia dentro de la historia.
• Distinguir los espacios presentes en la narración
• Reconocer tipo de narrador presente en la historia, argumentando según sus características presentes.
• Crear una síntesis de los hechos que se relatan de acuerdo a su orden cronológico
• Producir una pequeña reseña del conflicto en la cual están envueltos los personajes
• Describir desenlace de la historia, según los conflictos que se presentaron en ella.

¿Qué es un lapbook? La definición literal es, libro de etiquetas. Y eso vamos a hacer, un libro con etiquetas, pestañas y sobres. ¿Que necesitamos para hacer un lapbook?... todo lo que tu imaginación necesite para crearlo. Cartón, cartulinas, etiquetas, hojas blancas, pegamento, tijeras, etc. A continuación adjunto imagen en donde podrás tener una idea de cómo realizar tu lapbook del libro que acabas de leer.

NOMBRE:

FECHA DE ENTREGA:

TITULO:

PUNTOS OBTENIDOS:

INDICADOR

LOGRADO ( 5)

MEDIANAMENTE LOGRADO ( 3)

NO LOGRADO ( 2)

PTJE. OBT.

1.- PORTADA

Es atractiva e innovadora, contiene título, autor, imagen pertinente, datos del estudiante

Presenta una portada poco atractiva, tiene sólo tres de los elementos solicitados.

No presenta portada, sólo los datos mínimos solicitados

2.- BIOGRAFIA DEL AUTOR

Presenta en forma correcta los datos del autor, integra las obras más relevantes de éste

Presenta en forma breve los datos del autor, no integra obras relevantes de éste

Presenta sólo el nombre del autor, sin integrar datos relevantes

3.-DESCRIPCION DE PERSONAJE

Indica de manera coherente, entregando detalles adecuados de   la descripción física y psicológica del personaje principal

Indica la descripción física y psicológica del personaje principal, sin entregar mayores detalles.

Indica sólo una de las dos descripciones solicitadas.

4.- DESCRIPCION PERSONAJES SECUNDARIOS

Reconoce los personajes secundarios, según su jerarquía (secundarios, incidentales),   describe características físicas y psicológicas de cada uno de ellos.

Reconoce sólo algunos  personajes secundarios y sus características, sin etiquetarlos según su jerarquía.

Nombra algunos personajes secundarios, sin entregar las características solicitadas.

5.- DESCRIPCION DEL ESPACIO

Describe adecuadamente el  espacio en donde se desarrolla la historia, ya sea, social y física

Sólo describe un espacio presentado en la historia, ya sea física o social.

Nombra el espacio en que se desarrolla la historia, sin una descripción de éste

6.- TIPO DE NARRADOR

Identifica el tipo de narrador , argumenta con claridad según las características

Conoce el tipo de narrador, pero no presenta argumento para su elección

No reconoce el narrador presente en la historia

7.- DESCRIPCION DE LOS HECHOS

Detalla brevemente los hechos ocurridos en el relato de forma cronológica, respetando las secuencias presentadas en él

Nombra los hechos ocurridos. No presenta la secuencia de los hechos

Nombra los hechos ocurridos, sin diferenciar el orden cronológico, ni entrega mayores detalles de éstos

8.- RESEÑA DEL CONFLICTO

Identifica el conflicto en el cual están involucrados los personajes, reconociendo las causas  y efectos que se presentan

Señala el conflicto de la narración, entrega vagamente  las causas y efectos  que provocaron en los personajes.

Nombra los conflictos sin señalar  las causas y efectos en los personajes involucrados.

9.- DESENLACE

Resume de manera breve el desenlace de la historia,  señala el efecto que se presenta de acuerdo a los conflictos que se pesquisaron

Realiza un resumen del libro, en el cual no presenta una organización clara, es poco comprensible para el lector

Logra desarrollar un pequeño resumen del libro, el cual no tiene coherencia con la narración

10.- ORTOGRAFIA

Ortografía acentual y puntual, con al menos 3 errores en todo el trabajo

Presenta en el lapbook entre 4 y 6 errores ortográficos acentuales y puntuales

Presenta más de 7 errores en el lapbook

11.- IMAGENES

Presenta imágenes acorde a la temática solicitada

Presenta imágenes que tienen poca concordancia con la historia

Presenta imágenes que no tienen relación con el relato

12.- RESPONSABILIDAD

Envía vía correo electrónico el resultado de su lapbook, respetando la fecha y hora dada con anticipación.

Envía vía correo electrónico el resultado de su lapbook, sin respetar la fecha y hora dada, hasta 7 días de retraso

Envía via correo electrónico el resultado de su lapbook, sin respetar la fecha y hora dada, después de 7  días de retraso

13.- ORDEN Y LIMPIEZA

Se aprecia orden y limpieza en la ejecución de la actividad

Muestra borrones y poca rigurosidad en su desarrollo

El lapbook presentado esta manchado, no muestra seriedad en su ejecución

14.- ESTRUCTURA

Respeta estructura básica de un lapbook, según lo señalado en la guía de apoyo

En el lapbook se presentan solo algunos detalles de la estructura básica

El lapbook presentado no tiene una estructura básica

15.-  FORMATO DE ENVIO

Envía video explicativo del lapbook, al correo electrónico designado, se aprecia de manera clara la información que entrega

Envía video explicativo del lapbook, no se escucha claramente el relato, imagen poca clara.

No envía lapbook según lo solicitado, lo realiza por otro medio.

TOTAL

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