Unidad de la filosofía.

Unidad de la filosofía

1. Razona si el Estado en estudio aplica los 6 factores, según los que Ana Esther Ceceña describe la hegemonía de Estados Unidos.
2. Explica que es óntonico y ontológico. ¿Cuáles son sus diferencias y por qué son importantes dentro del caso de estudio?
3. En que se relaciona el pensamiento de Ernesto Laclau en relación a su caso. ¿Cómo se puede aplicar esta teoría en el caso de estudio?
4. ¿Define el ethos y crathos de tu caso de estudio? ¿Cómo estos se articulan en el discurso geopolítico de caso de estudio?
5. Explica brevemente como tu caso de estudio refleja le teoría del discurso, ética y política. ¿es importante el uso de esta teoría en tu caso?  ¿Cómo se instrumentaliza el poder?
6. Explica cuáles son las diferencias y similitudes entre legitimidad y legalidad dentro de tu caso.
7. ¿cree usted que se utiliza el discurso ético y morar, o ambos en el poder político del caso de estudio?
8. Describe las 5 etapas de desarrollo de la humanidad según Dussel. ¿Encaja en alguna de ella tu caso de estudio?
9. ¿Se puede hablar de una unidad en tiempo real al caso de estudio? ¿O de una escala planetaria? Se puede aplicar al caso de estudio. ¿Sí o no? Explícalo
10. Explica cuál ha sido el proceso de integración, identidad y diferenciación dentro del caso de estudio. ¿ha sido eficiente con los objetivos geopolíticos del Estado en estudio?
11. ¿Puede decirse que la identificación ha fallado dentro del caso de estudio?
12. Explica que pasaría si la identificación dentro del caso fallara.
13. ¿Cuáles son los medios políticos que se utilizan en el caso de estudio?
14. ¿se puede decir que el caso de estudio se aplica la teoría de la heterárquicas del poder de la que se habla Foucault?  ¿Cómo lo hace?
15. Defina cuál de los modelos aplica el Estado de su caso para hegemonizar: la jerarquía o heterárquicas. ¿Por qué lo usa?
16. Describe al Estado en estudio según los planos históricos que describe Paloma García: sistema mundial, sistémico mundial, macrohistórico y microhistórico.
17. ¿existe algún mecanismo de instrumentalización del mundo en tu caso de estudio? ¿Cuál ha sido? Explícalo
18. ¿Cuál es el proceso de enajenación que existe en el caso de estudio? ¿Qué se pretende enajenar? ¿cómo se lo hace?
19. ¿Cuál es la metafísica del caso de estudio? ¿existe algún proceso de reivindicación de lo otro-el otro?
20. ¿Cómo el Estado tiene capacidad de proyectar sobre los otros? ¿existe un mecanismo de interpelación? ¿Cuál es la contingencia radical del caso de estudio?  

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