APRENDIZAJE Y COGNICION

SECCIÓN CONCEPTUAL PREGUNTA CENTRAL OBJETIVOS Y DISEÑO DE LA SOLUCIÓN

ACONTECIMIENTOS Y OBJETOS

Se deben realizar experiencias prácticas y experimentales, que sean evaluadas por profesionales expertos, que permitan procesar resultados que den respuesta al interrogante.

EL APRENDIZAJE Y LA CONGNICIÓN, CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS ESTRUCTURAN LA EDUCACION

Desde tiempo atrás las preocupaciones del hombre se han multiplicado adquiriendo diferentes grados de complejidad, en el campo de la educación con una óptica filosófica y psicológica, unos de los intereses del ser humano se ha centrado en descifra las formas de adquirir el conocimiento, de estructurarlo y de ponerlo en práctica, y todas las variantes que ello incluye.

A través e la cognición y el aprendizaje el ser humano adquiere conocimientos, habilidades y experiencias que le fortalecen y hacen que su vida tenga un sentido, cuando el hombre nace es como un diamante en bruto de la naturaleza que día tras día moldea una línea hasta llegar a convertir ese diamante maravilloso consagrado un baluarte.

Particularmente pienso que el aprendizaje tiene un carácter constructivo que se edifica desde los primeros momentos de vida, y es a través de procesos internos y externos que es imposible concebir el aprendizaje, puesto que los impulsos y sensaciones externas hacen que el ser humano empiece una serie de procesos internos, de generan comportamiento y expresiones, aunque es cierto que en el cerebro se dan miles de procesos que permiten el aprendizaje y nuestros sentidos se encargan de que el cerebro se mantenga activo. El ser humano es un ser en un constante aprendizaje que inicia desde el día en que nace hasta el momento de su muerte, el hombre es un ser con ansias de conocer y aprender sobre si mismo, los demás, la naturaleza y el universo, a medida que pasa el tiempo nuestra curiosidad puede aumentar y encaminarse hacia la investigación continua o disminuir hasta el conformismo todos estos procesos dependen en gran parte del tipo de educación y orientación que se le de a la persona, he aquí la labor tan importante que tiene el educador ya que debe tomar el diamante no en bruto sino con esquemas y confinas, y debe agregar información que permita al ser humano un aprendizaje que le será de gran utilidad a lo largo de su vida y con el cual adquirirá poco a poco las técnicas y herramientas para convertir su diamante o vida en una obra maestra.

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