Actividad 6 Del Enguaje Y Comunicación Curso La Planificacion En El Campo De La Formacion L

ESCUELA PRIMARIA “MELCHOR OCAMPO” C.C.T. 15DPR1267L

REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO 4° A

COMPETENCIA : La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes la información BLOQUE

ACTIVIDAD PERMANENTE: Fortalecimiento del valor de no hacer cosas que nos dañan la salud PERIODO: Mayo de 2014.

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA DE REFLEXION

REFERENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS

EVALUACIÓN/ PRODUCTO

ESPAÑOL

MATEMÄTICAS

C. NATURALES

GEOGRAFIA

CIVISMO *Consumidor sustentable. Elige productos ecológicos

*Resolución de problemas

*Medidas de peso

*Hongos y bacterias

*Problemas ambientales en México

*Asamblea (investigar el tema) Contaminación por basura causas y consecuencias Investigación de productos ecológicos

Sepa que es orgánico e inorgánica

Cálculo de producción de basura por persona, grupo y escuela utilizando gr, kg y tonelada.

-Hongos y bacterias descomponen los restos de comida.

-Clases de contaminación. La de suelo: basura=inundaciones.

-Respetará turnos al escuchar las demás opiniones.

-Se tomarán acuerdos y soluciones para tener una conciencia de no tirar basura Carteles

Laminas

Colores

Libros

ESCUELA PRIMARIA “MELCHOR OCAMPO” C.C.T. 15DPR1267L

REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO 4° A

COMPETENCIA : La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes la información BLOQUE

ACTIVIDAD PERMANENTE: Fortalecimiento del valor de no hacer cosas que nos dañan la salud PERIODO: Mayo de 2014.

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMA DE REFLEXION

REFERENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS

EVALUACIÓN/ PRODUCTO

ESPAÑOL

MATEMÄTICAS

C. NATURALES

GEOGRAFIA

CIVISMO *Consumidor sustentable. Elige productos ecológicos

*Resolución de problemas

*Medidas de peso

*Hongos y bacterias

*Problemas ambientales en México

*Asamblea (investigar el tema) Contaminación por basura causas y consecuencias Investigación de productos ecológicos

Sepa que es orgánico e inorgánica

Cálculo de producción de basura por persona, grupo y escuela utilizando gr, kg y tonelada.

-Hongos y bacterias descomponen los restos de comida.

-Clases de contaminación. La de suelo: basura=inundaciones.

-Respetará turnos al escuchar las demás opiniones.

-Se tomarán acuerdos y soluciones

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