Actividad Integradora Etapa 2 Español2.

Actividad Integradora Etapa 2[pic 2]

Tema: El Bullying

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ÍNDICE

Índice...............…………………………………………………………………………… 2
Introducción…..…….……………………………………………..………………………3
Definición de Bullying…..………………………………………………………………4
Tipos de bullying………..…………………………………………………………………5
        -Bloqueo social ……………...………………………………………………….....5
         -Hostigamiento ………………………………………………………………….....6
         - Manipulación ……………………………………………………………………,.6
         - Coacciones ……………………………………………………………………....6
         - Exclusión social ….……………………………………………...……………….7
         - Intimidación ………….……………………………………………………….…..7
         -Amenazas …..………………………..……………………………………..…….7

Causas del Bullying……………………………………………………………………….8
           - Desencadenantes del bullying en el colegio………………….……………..8
         -Causas familiares del acoso escolar………………...………….……...…….8

Soluciones contra el bullying………………………………………9
-En familia………….……………………………………………………………..9
-En escuela…..….………………………….…………………………………….9
-Instituciones gubernamentales…….…….………………………………….…9
-Medios de comunicación y sociedad……..…………………………………..9

Conclusión…………….………………………………………………………………….10
Bibliografia……………………………………………………………………………….11

INTRODUCCIÓN

[pic 6]Nosotros estamos a punto de hablar de un tema muy sonado  en todos los grados de las instituciones desde primarias hasta lo que es la preparatoria y hasta en la Universidad "El Bullying" ya todos de alguna manera sabemos que es ya sea por que los has leído en libros, hayas buscado sobre el temas o simplemente porque lo has sufrido o algún conocido que lo esté padeciendo, nosotros elegimos este tema ya que queremos ver si podemos hacer conciencia en aquellas personas que lo hacen, que molestan a una o más personas, ya que ellos no saben las consecuencias que trae a la persona que acosan, ya sean daños psicológicos, emocionales, verbales o hasta podrían llegar a suicidarse por causa del daño que le aportan a la persona, este tema nunca dejará de existir lo que intentamos hacer es disminuir el número de personas acosadas.

Ya que esto existe y existirá siempre, el acoso de puede transmitir  por medio de palabras (verbal) ya sea por apodos, insultos etc., el físico por golpes y mientras vamos avanzado en la tecnología se aplica un nuevo tipo de acoso el ciberbullying, se supone que las redes sociales son para hacernos la vida un poco más sencilla, pero otras personas lo usan para distintas cosas "para seguir molestando aquellas personas".

Pero no sólo nos encontramos en Internet que los molestan verbalmente  también lo usan para humillarlos por medio de vídeos ya sea donde el salga siendo molestado y llegamos hasta  el punto donde el acosador sale golpeándolo y lo suben  con el propósito de hacerlo sentir mal y para que otra gente  se entera.

Mencionaremos los diferentes tipos  de bullying que existe y las causas del acoso escolar y algunas soluciones que proponemos.

DEFINICIÓN DE BULLYING

[pic 7]Bullying es una palabra inglesa, también conocido como “acoso escolar” o “hostigamiento escolar“, bullying está compuesto por la voz “bully” que quiere decir “maton” o “peleon” más la terminación “ing” que indica la acción o el resultado de una acción. Este vocablo no está dispuesto en el diccionario de la real academia pero puede ser definido como el maltrato o la conducta agresiva de un determinado individuo hacia otro, que constantemente se repite con el fin de producir daño premeditadamente a este. Este tipo de acoso se caracteriza por optar por un comportamiento cruel, brutal y muchas veces inhumano con el principal objetivo de infligir daño a una determinada persona para asustarlo o someterlo.

El bullying puede deberse a múltiples factores que entre ellos están los medios de comunicación, la familia, Entorno escolar, etc. por ejemplo en el entorno familiar, cuando los niños se ven expuestos a la violencia familiar, pueden adquirir ese tipo de comportamiento y manifestarlo con otras personas, dado que la percepción de la violencia es la alternativa más viable para ellos.

Los medios de comunicación influyen además en el comportamiento agresivo de los niños debido a los diferentes programas de violencia y acción.

En cuanto al entorno escolar, aquí los profesores cumplen un papel fundamental, puesto que son los encargados de disciplinar los niños en los distintos entes estudiantiles, puesto que en ellos es donde más se desarrolla el bullying.

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TIPOS DE BULLYNG.

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Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas:

Bloqueo social (29,3%)

Hostigamiento (20,9%)

Manipulación (19,9%)

Coacciones (17,4%)

Exclusión social (16,0%)

Intimidación (14,2%)

Amenazas (9,3%)

Bloqueo social

Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.

Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.

Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc. El hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un fenómeno de estigmatización secundaria conocido como mecanismo de chivo expiatorio. De todas las modalidades de acoso escolar es la más difícil de combatir en la medida que es una actuación muy frecuentemente invisible y que no deja huella. El propio niño no identifica más que el hecho de que nadie le habla o de que nadie quiere estar con él o de que los demás le excluyen sistemáticamente de los juegos.

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