Actividad Profordem A12

MPCM A 12

Actividad 12.

1. ¿Cuándo hablamos de una competencia?

Cuando hay un conjunto de conocimientos, habilidades y destrzas, tanto especificas como transversales, que son las que debe de reunir un titulada para satisfacer las exigencias sociales.

2. A partir de lo que comprende una competencia, ¿Qué características se le pueden conferir a este concepto?

La competencia genérica desarrolla en forma gradual a la persona en el proceso educativo con la formación profesional en un área de conocimiento.

3. ¿En el proceso educativo, de qué manera participan las competencias?

Se basa en tres tipos de competencias: genéricas, disciplinares y profesionales. Estas últimas se divide en básica y extendida.

• Genéricas Participa en intercambios de información basados en la correcta interpretación y emisión de mensajes mediante la utilización de distintos medios, códigos y herramientas

• Disciplinares Básicas:

Realiza la conversión de notación científica a notación ordinaria y viceversa

• Disciplinares: obtiene las derivadas sucesivas de una función

• Profesionales Básicas: Opera equipo de oficina conforme a los manuales y requerimientos establecidos

• Profesionales: Aplica medidas de control contable, financiero y fiscal interno de una empresa u organización, conforme a principios y normatividad establecidos

4. ¿Cuáles son las ventajas de favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes?

• Capacita a los jóvenes para cumplir requisitos demandados por la educación superior en ciertas ramas del saber, para desempeñarse en su vida laboral con mayores probabilidades de éxito.

5. En base a su experiencia profesional, en su práctica ¿qué dificultades podría encontrar el implementar el desarrollo de competencias?

Basadas a las competencias, pudiera ser que el alumno no este realmente preparado para una competencia necesaria, ya que desde los profesores estamos aun iniciando la competencia para poder realizar un buen desempeño con el alumno.

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