Actividades de la cuarta semana

Actividades de la cuarta semana

I.- Ejercicios de asimilación

1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.

Implica una serie de momentos o etapas de extensión diferente, que van desde la definición del propósito hasta la elaboración y corrección del narrador, pasando por la documentación, planificación y organización de los datos obtenidos.

Entre las etapas principales en la producción de estos textos se encuentran:

• Definición del propósito, metas u objetivos que se persiguen.

• Exploración y documentación sobre el tema

• Planificación de las estrategias discursiva.

• Exposición o construcción del discurso con borrador.

• Revisión o corrección del texto o discurso.

2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.

Considero que es un proceso, porque como la palabra lo indica, requiere de pasos y esto hay que cumplirlo para cumplir con los requisitos necesarios para producir el texto. De modo que el texto no es un acto único ya que no es posible sin los pasos requeridos.

3.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de empezar a escribir.

Es esencial ya que no podemos escribir un texto sin saber de lo que vamos a hablar o con solo la idea que tenemos acerca del tema. Pienso que también es necesario tener información adicional con la cual contar para que nuestro texto sea más verídico.

4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor.

Un buen expositor trata de comunicar más ideas que palabras, es decir, deben evitar el verbalismo. Escoge el tema teniendo presente que debe despertar interés y poseer fuentes de información fáciles de consultar. Hacer un plan de la conferencia teniendo en cuenta la introducción, el desarrollo y las conclusiones.

2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.

El que ha optado por obtener una profesión emprenden la necesidad de escribir para reportar el conocimiento adquirido tras una lectura analítica, comentar un aspecto de la realidad, hacer un informe; en fin, por muchos y diversos motivos escribir es un reto que presenta la vida moderna. En tanto que la función primordial de la lengua es compartir ideas, sentimientos y experiencias con otros, el aspirante a comunicador tiene que garantizar en su discurso la claridad, coherencia, propiedad, corrección originalidad y sencillez.

3.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de empezar a escribir.

Una vez realizada la documentación y, tras haber organizado las fichas, es conveniente

entrar en materia cuanto antes, cuando aún las ideas revolotean en nuestra cabeza y pueden emerger sin el menor esfuerzo.

Antes de empezar a escribir es útil hacer una lista de ideas centrales, luegobuscarles un orden lógico para hacer un esbozo que sirva de guía en la elaboración del primer borrador.

4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor.

 Mirada,

 Modulación,

 Mímica,

 Dicción,

 Ritmo,

 Autocontrol,

 Práctica,

 Convicción,

 Respiración,

 Presentación.

Es necesario contar con diversas habilidades si se quiere ser un buen expositor, y tales virtudes de manejarse con maestría, empleándolas de manera simultánea, de tal forma que logren, en conjunto, una gran capacidad para convencer a cualquier tipo de público.

5.- Describe por lo menos tres pautas para corregir el borrador que consideres de particular beneficio.

1. Relee lo escrito después de dejarlo reposar un par de días para que la revisión sea objetiva y puedas dar todo aquello que no aporta al escrito.

2. Vigilar que los signos de puntuación, mayúsculas y acentuación estén convenientemente empleados.

3. Dar a leer el escrito a alguien

...