Adecuacion curricular. Caso: Luis Grado: 2 de primaria

ADECUACION CURRICULAR

CASO: Luis Grado: 2 de primaria

DISCAPACIDA: Auditiva

ASIGNATURA: Español

BLOQUE 1 Práctica Social de Lenguaje: ampliar información acerca de un tema

Aprendizajes esperados Adecuación curricular Fundamentación

1.- Identificar las características generales de los textos expositivos Sin adecuación

Este aprendizaje no tiene necesidad de adecuarse ya que el alumno puede identificar las características generales de todos los textos expositivos.

2.- Localiza información específica en fuentes consultadas. Con adecuación no significativa

Solo puede localizar información general en una fuente consultada.

3.- Adapta el lenguaje oral para ser escrito. Sin adecuación

Este aprendizaje no tiene necesidad de adecuarse.

4.-Consulte el diccionario para resolver dudas. Con adecuación no significativa

El alumno debe utilizar un diccionario dependiendo a su necesidad.

Aprendizajes esperados Adecuación curricular Fundamentación

5.-Interpreta el contenido de una fábula. Con Adecuación curricular no significativa.

6.-Identifica la secuencia de acciones

y personajes principales en una fábula.

7.-Comprende la función de la moraleja

Aprendizajes esperados Adecuación curricular Fundamentación

Selecciona palabras o frases adjetivas

para elaborar descripciones.

Corrige reiteraciones innecesarias y falta

de concordancia en textos.

Colabora en la realización de tareas

conjuntas.

ADECUACION CURRICULAR

CASO: Luis Grado: 2 de primaria

DISCAPACIDA: Auditiva

ASIGNATURA: Español

BLOQUE 2 Práctica social del lenguaje: Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo

Aprendizajes esperados Adecuación curricular Fundamentación

1.- Utiliza la información registrada

en notas para dar cuenta de un proceso

Observado.

2.- Emplea palabras y frases adjetivas para

realizar descripciones.

3.- Utiliza palabras que indican secuencia

temporal.

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