Alfabetizacion

deingresar al sistema escolarizado, es decir, han descubierto funciones propias tanto del lenguaje oral como el escrito, aunque no sepan su importancia. El lenguaje oral se desarrolla naturalmente, mientrasque el escrito ocupa de alguna intervención para su correcta apropiación, ya que no hay manera de escribir “naturalmente”. Ahora bien, señalar alguna relación entre estos dos lenguajes seriaconsiderar varias características, como que: mientras uno ocupa de sonidos y gesticulación, dentro del otro se manifiesta el uso de signos, ortografía, gramática, etc.; uno es fugaz (oral) y el otro podríadurar conservándose a través del tiempo y del espacio (escrito); ambos comunican un mensaje, entre otras cosas. Así, podemos darnos una idea de la relación que se establece entre los dos sistemas decomunicación, mas sin embargo debemos centrarnos en su incidencia dentro del proceso de alfabetización. Como ya se explicó, el lenguaje oral es natural, prueba de ello están los momentos pre silábicosdel niño, esto claro con la interacción que se ejerce con el medio alfabetizador donde se encuentra, surgiendo claro de una necesidad admitida por parte del infante, pero esto no significa que alhablar se aprende a leer, es una situación contraria pues ir conociendo el lenguaje escrito de una forma innovadora y creativa, estimula que se aprenda a leer. La interacción con textos e imágenes, esindispensable, pues crea un buen ambiente alfabetizador. No digo que hablar no es necesario, sino que escribir

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