Aprender A Aprender

APRENDER A PRENDER

En este ensayo hablaremos de la materia de Aprender a Aprender y de la importancia que tiene esta asignatura a concluir y de cómo se utiliza las técnicas de aprendizaje, mecanismo que se usa y de cuales son las maneras mas eficaz para aprender mejor ya que es una herramienta primordial para nuestra formación personal o profesional.

Antes que nada daré una pequeña definición de que es Aprender a Aprender:

“Es encontrar la manera de entender, analizar y aprender las cosas del exterior por los medios que cada uno le parezca conveniente, cómodo o mas fáciles”; como por ejemplo un propio método de estudio el de hacer esquemas, así la persona lo entiende y aprende en cambio para otras personas no lo es así.

Lo primero visto en esta materia cursada fue un video de “RESISTENCIA AL CAMBIO” donde un Huevo se resistía a salir de su cascaron y hacia todo lo posible de no salir, con el temor de arriesgarse y que el impacto de todo eso sea un fracaso, se resistía a la transformación, si saber que uno al desasistirse pierde oportunidades de conocer y aprender cosas nuevas; después realizamos una segunda actividad grupal llamada el “CIEGO” nos formamos en equipo de 2 personas, una de ella era el guía y el otro el ciego, salimos fuera del aula de clases y comenzamos a caminar por la escuela realizando cada persona su rol que le toco, el guía daba instrucciones por donde caminar y si había obstáculo por donde tropezar, esta dinámica me gusto mucho por que tomamos el papel de una persona discapacitada, y así sabemos que tan difícil es andar por la vida, pero ellos no se dan por vencido y le echan muchas para salir adelante y las personas que estamos bien físicamente tiramos x la borda todo y nos rendimos fácilmente ante la mínima problemática.

El diagnostico grupal sobre técnicas y actitudes de aprendizaje; Hay muchos factores que intervienen en el éxito académico de un alumno. Los factores individuales y del entorno familiar y social piensan. Pero para compensar las desigualdades se tienen que trabajar las actitudes positivas ante el estudio y conseguir aprovechar al máximo las competencias de cada una de los estudiantes mediante las técnicas de estudio.

El reto está en desarrollar nuestro potencial a partir de un trabajo en el aprendizaje de los conceptos clave, la disposición de unos procedimientos de estudio adecuados, fomentar una actitud positiva ante el estudio y conseguir aprovechar al máximo las competencias de los estudiantes.

Las estrategias de aprendizaje serían la tecnología que permite construir y hacer crecer el edificio del conocimiento individual. Cada persona es distinta y puede disponer de capacidades, destrezas y habilidades diferentes que le permitan adquirir los conocimientos necesarios según la edad o la materia de una forma más o menos natural. Las técnicas sirven para concretar las posibles estrategias.

Es encontrar la manera de entender, analizar y aprender las cosas del exterior por los medios que a cada uno le parezcan convenientes, cómodos o más fáciles. como por ejemplo un propio método de estudio el de hacer esquemas, así la persona lo entiende y aprende en cambio para otro personan no lo es así. (Carla Iribarren)

Es DESCUBRIR, CREAR, INVENTAR, los medios que le permiten seguir con los procesos de ASIMILACION y ACOMODACION intelectiva de un modo intermitente, no sólo en los niños en edad escolar, sino, en todos nosotros que somos unos aprendices permanentes. Hoy mismo estamos aprendiendo lo que es 'prender a aprender'. Luego, uno de los primeros pasos de la escuela debe ser GUIAR en ese APRENDER A APRENDER. Sólo ahi se dará el verdadero aprendizaje.

Finalmente está el aspecto de las actitudes. Éstas representan la voluntad de aprender. El interés por progresar. En el caso de un edificio, sería la voluntad de construirlo: por muchos cimientos e ingeniería de la construcción que existan, hace falta la voluntad del promotor del inmueble para que éste se realice.

El APRENDIZAJE es lograr el conocimiento adquirido por el estudiante o la persona que lo adquiere y sea significativo, de tal manera que lo pueda utilizar a un futuro y sepa donde aplicarlo en el momento que lo amerite y que sea pertinente para su vida.

Lo importante en el aprendizaje no consiste en tener experiencia, si no en vivirlas, de tal forma que estas puedan ser asimilada por ti e incorporadas a su vida; se dice que aprender es cambiar, esto necesariamente te obliga a reflexionar con sinceridad sobre todo aquello que tu consideres haber aprendido, comprendido, y reconocer de igual modo que todo aprendizaje es progresivo y siempre incompleto.

No tiene importancia el sexo, la edad ni la

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