Aspectos Formales: redacción, ortografía y coherencia del texto 20%

Universidad de Talca

Metodologías para el Aprendizaje Autónomo

2013

COMPONENTE 1 INSUFICIENTE (1) RECUPERABLE (2) HABILITADO BÁSICO (3) HABILITADO (4) DESTACADO (5) PUNTAJE OBTENIDO POR PREGUNTA

PUNTAJE 0,28 0,56 0,84 1,12 1,4

"Aspectos Formales: redacción, ortografía y coherencia del texto 20%

" El informe presenta notorias falencias en la coherencia y en la cohesión. También si el informe presenta 12 errores ortográficos o más por página El informe presenta notorias falencias en su redacción, coherencia y cohesión. También si el informe presenta entre 8 y 11 errores ortográficos por página. El informe presenta una redacción que premite comprender la idea central que se desea exponer, hay leves errores en la ilación de las ideas. También si presenta entre 6 y 10 errores ortográficos por página El informe presenta una redacción que permite comprender la idea central que se desea exponer, los errores en la coherencia, coheción e ilación de las ideas son menores. También si el informe presenta hasta 5 errores ortográficos por página. El informe presenta una redacción que permite comprender la idea central que se desea exponer, no se reconocen errores en la coherencia, cohesión e ilación de las ideas del texto. El informe no presenta errores ortográficos. 1,40

"Reconocimiento de fortalezas (PREG. 1) 20%

" No reconoce sus fortalezas, describe sus resultados sin enumerar fortalezas. Describe sus resultados y elabora una lista de fortalezas pero no las fundamenta ni las analiza. Enfatiza los resultados de algunos cuestionarios mientras que otros quedan fuera del análisis o su análisis es superficial ############################################################################################################################################################################################################################################################### Expone fortalezas en la mayoría de los cuestionarios. Fundamenta sus fortalezas. La respuesta descuida solo un cuestionario. Reconoce y fundamenta sólidamente sus fortalezas, considerando explícitamente los resultados de todos los cuestionarios contestados, su respuesta es una integración de las conclusiones de los cuestionarios. 1,40

"Reconocimiento de debilidades (PREG. 2) 20%

" No reconoce sus debilidades, describe sus resultados sin enumerar fortalezas. Describe sus resultados y elabora una lista de debilidades pero no las fundamenta ni las analiza. Enfatiza los resultados de algunos cuestionarios mientras que otros quedan fuera del análisis o su análisis es superficial ############################################################################################################################################################################################################################################################### Expone

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