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Aumento De La Cobertura De Atención A La Población De Cero (0) A Tres (3) años De Edad

Ensayos de Calidad: Aumento De La Cobertura De Atención A La Población De Cero (0) A Tres (3) años De Edad

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Enviado por: yordeny 09 noviembre 2011

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Palabras: 2349 | Páginas: 10

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ESTADO VARGAS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISIÓN SUCRE

PNFE- VIII SEMESTRE. EDUCACIÓN INICIAL

Aumento de la Cobertura de Atención a la Población de cero (0) a Tres (3) años de edad

Docente Asesora:

Profa.: Daisy Rodríguez

Participantes:

Sánchez Yordeny C.I.: 18.140.266

Salazar Glenda C.I.: 10.576.863

La Guaira, 06 de octubre del 2011

I N T R O D U C C I Ó N

El informe EFA de Venezuela contiene una sección descriptiva donde se analizan los principales índices sobre los altibajos en la expansión de la asistencia y de las actividades de la primera infancia, que incluye asistencia formal y no formal, así como la cobertura de los mismos, siendo ésta muy insuficiente en términos generales. También se analiza el lento proceso de ampliación del acceso a la educación primaria, así como el desarrollo de las acciones para lograr las metas EFA. Quiénes han participado en la toma de decisiones políticas y las inversiones de los distintos sectores.

Aumento de la cobertura de atención a la población de 0 a 3 años de edad

La Educación Inicial se proyecta como la organización rectora de las políticas del nivel inicial, conformada por un equipo técnico altamente calificado, eficiente y comprometido con el derecho a una educación integral de calidad a toda la población de edades entre 0 y 5 años, 11 meses, con equidad.

Derechos de los niños en etapa de educación inicial:

 El cumplimient

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o de políticas y lineamientos curriculares del nivel.

 La participación activa y responsable de la familia, la escuela y la comunidad en la educación de la población entre 0 y 5 años, 11 meses de edad.

 El desarrollo de investigaciones en materia de Educación Inicial.

 La vinculación con proyectos nacionales e internacionales relacionados con la infancia.

La Dirección de Educación Preescolar tiene como propósito fundamental formular y evaluar las políticas educativas y los lineamientos curriculares del nivel inicial que garanticen una atención integral de calidad a la población infantil de 0 a 6 años, con la participación de la familia y la comunidad, a través de:

 El seguimiento al cumplimiento de las políticas del nivel.

 La coordinación del proceso de construcción colectiva del Curriculum de la Educación Inicial y su evaluación.

 La promoción del desarrollo de alternativas de atención integral infantil.

 La coordinación de planes

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