"Aves sin nido" Clorinda Matto

Comprensión de Lectura

Nombre: Joselyn Agrazal         Nivel: 11°M          fecha: viernes 14 de agosto del 2015

Leída la obra, meditada y analizada, consulta con tus libros y profesores, y responde a este cuestionario en tu cuaderno de trabajo.

I. Sobre el contexto histórico-social

1. ¿En qué circunstancias se encontraba el Perú cuando Clorinda Matto escribe Aves sin nido?                                                                                                                                              Respuesta:

2. ¿Qué influencias desarrolló Clorinda Matto por los años en que escribe Aves sin nido?

3. La autora desarrolla tendencias como el Naturalismo y el Cientificismo ¿Por qué?

4. ¿Comó es el clima literario que recibe Clorinda Matto, a su llegada Lima en 1886?

5. ¿Qué papel cumple la literatura femenina y la mujer en el ámbito intelectual a finales del siglo XIX?

II. Sobre la autora

1. ¿Cuándo y dónde nació Clorinda Matto de Turner?                                                                       Respuesta: Fecha de nacimiento: 11 de septiembre de 1852 en Cuzco, Perú.

2. ¿Cuál era el nombre auténtico de la autora?                                                                              Respuesta: Era Grimanesa Martina Mato Usandivaras de Turner.

3. ¿Cómo era la relación entre Clorinda Matto y otras escritoras de su tiempo?                                                 Respuesta: Fue entonces cuando tomó contacto y comenzó una estrecha relación con Juana Manuela Gorriti, la conocida y admirada escritora argentina que por aquellos años se había afincado en Lima y que organizaba tertulias y eventos literarios a los que acudían los más importantes escritores del momento. Con motivo de la llegada de Clorinda Matto, Gorriti organizó una velada literaria en su honor que contó con la presencia de grandes intelectuales peruanos de la época como Ricardo Palma -que en este mismo año publicó la cuarta serie de sus Tradiciones-, Mercedes Cabello de Carbonera o Abelardo Gamarra, con quienes entablaría con los años estrecha amistad.

4. ¿Qué tópicos en común compartieron Matto y Palma en la literatura peruana de su época?                                                                                                                                                                                          Respuesta:

5. ¿Clorinda Matto es fundadora del Indigenismo en el Perú?                                                                             Respuesta: fundadora de la novela indigenista en el Perú, fue una de las primeras voces literarias que, desde el género novelístico, formuló una rotunda denuncia de los abusos cometidos con la población indígena en la sierra peruana y, en consecuencia, una decidida defensa de los derechos más elementales de la población indígena peruana -y en especial de los derechos de la mujer-. En las últimas décadas, su obra ha sido motivo de preocupación de un buen número de investigadores. Pero esto no siempre fue así, de hecho durante buena parte del siglo XX Clorinda Matto (que sufrió persecución por la iglesia peruana, saqueo y destrucción de su hogar y su imprenta, y exilio final a Buenos Aires) fue silenciada, criticada o excluida de los anales de la literatura peruana.

6. ¿Cómo retrata la autora a la sociedad peruana del pueblo de Killac?                                                        Respuesta: El abuso de las autoridades gubernamentales como obispales ante la población indígena. La novela expone un cuadro social del pueblo andino Killac, que expresa el estado social del indígena de los abusos de dignidad contra las mujeres de aquel pueblo.

7. ¿En qué publicaciones colaboró Clorinda Matto de Turner?                                                                  Respuesta:

III. Sobre la obra                                                                                                                 III.1. Análisis del argumento o contenido.

1. Señala los personajes principales de la novela, conforme a la importancia que consideres, y menciona ¿quién crees que es el protagonista de la novela?                                                Respuesta:

2. Manuel y Margarita, ¿qué repercusión tienen dentro del desenlace de la novela?

3. ¿Cómo desarrolla Clorinda Matto el estereotipo del indígena y del criollo blanco, la bondad y la maldad en el contexto de la novela?                                                                                                  Respuesta:

4. Destaca las diferencias más importantes entre la primera y la segunda parte de la novela.                                                                                                                                                                                                                                  Respuesta: En la primera parte, Margarita y Rosalía que ante la muerte de sus padres han quedado desamparadas. En la segunda parte caracteriza a la pareja formada por Manuel y  Margarita cuyo proyecto amoroso se quiebra ante la noticia de que son hijos del mismo padre.

5. Señala tres secciones con las que podrías sintetizar el contenido de la obra:                                                                                a)

III.2. Análisis literario

1.Marca con una x el género literario al que pertenece la obra:                                                                                   a) Dramático                     (   )                                                                                                                                                           b) Narrativo                       (   )                                                                                                                                      c) Lírico                             (   )                                                                                                                 d) Ensayo                          (   )                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             e) Romántico                     (   )

...