COMO INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LA ADOLECENSIA

LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

EN LOS JOVENES

¿CÓMO INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA JUVENTUD?

PREGUNTAS GENERADORAS

¿En qué medida influye en los jóvenes, el lenguaje televisivo y como lo incorpora a su propio vocabulario?

¿Hasta qué punto termina la televisión con el sentido de responsabilidad de esta edad?

¿Existe en él, el deseo de cumplir primero con éstas y luego ver televisión u ocurre lo contrario?

PROBLEMA

Todos los adolescentes se dejan llevar por la sensación del momento (moda) sin darse cuenta que es y será solo algo pasajero que nos hará consumir y gastar.

INTRODUCCION

Con el bloque I iniciamos el tercer curso de la asignatura de español, en donde analizamos los mensajes publicitarios y su alto impacto en la sociedad, principalmente en los adolescentes por su falta de análisis en el contenido de los mensajes.

MENTEFACTO

6+OBJETIVO

Dar a conocer como inconscientemente no nos damos cuenta de que los medios masivos de comunicación influyen tanto en nosotros. De tal manera que nos hacen vestir como ellos, comprar, adquirir, comportarnos e incluso nosotros mismos hacerles promoción y publicidad.

PROPÓSITOS

.- Lograr en los adolescentes el razonamiento informado con relación a los mensajes publicitarios

- Fomentar una nueva cultura con respecto a la información que manejan medios de comunicación para analizar sus ventajas y desventajas.3.- Analizar, comparar y valorar la información generada por los medios de comunicación para el logro de una opinión personal.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Cámara fotográfica, video, computadora, memoria USB, televisión, internet, periódico,

TIEMPO

El tiempo que se requirió para realizar el proyecto, es de aproximadamente un mes, pero se pretende darle continuidad permanente, para seguir insistiendo en la importancia del análisis, la reflexión y posibles soluciones sobre el problema que representa el consumismo.

JUNTAS PREVIAS

Una vez seleccionado el tema se realizaron varias reuniones, para Planear: propósitos, tiempos, recursos, y diferentes actividades. Estas se llevaron a cabo con alumnos, maestros y asesoría de personal directivo.

JUSTIFICACION

Hoy en día niños, adolescentes y adultos nos encontramos en una época en que la tecnología de vanguardia es fundamental para estar informados sobre lo que pasa a nuestro alrededor y lo accesible de esta provoca que todos y cada uno de nosotros nos interesemos por obtener en gran medida la cantidad de ella, sin detenernos analizar la calidad de la información que nos brinda.

Prueba de ello son la publicidad de un sin fin de productos que al proyectarlos nos envían mensajes subliminales, convirtiéndonos en una sociedad consumista. Aunado a ello la imposición de los personajes de los programas televisivos que provocan un serio problema de identidad en todos y principalmente en los jóvenes.

POSIBLES SOLUCIONES

Presentar el proyecto a padres de familia, para realizar algunas reflexiones sobre este problema y sugerir alternativas.- Fomentar actividades de solución por medio de trípticos y carteles.- Presentar el proyecto en los diferentes grupos de alumnos de jardín de niños, primaria y secundaria para conocer el problema y darle así la importancia que requiere este.- Fomentar valores que fortalezcan buenos hábitos y actitudes.

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN-

Se consideran agentes importantes de socialización entre los hombres.- En la sociedad moderna se registra su presencia como resultado de la industrialización y de los avances científicos, económicos y Tecnológicos.- Suelen clasificarse en: * Los de la palabra y la imagen impresa que se dirigen al sentido de la vista * La radio, que se dirige al sentido del oído. * La televisión y el cine que se dirigen a los sentidos de la vista y el oído.- Todos los medios masivos están interrelacionados y, a pesar de ciertos detalles técnicos diferentes, todos tienen

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