Capitulo 4 Como funciona el lenguaje

LLas frases y la composición de la misma es lo que hace que el lenguaje sea un lenguaje, esta son meras alicientes de la memoria para recordar quién es el que lo hace y cómo se representa en una oración compuesta, es el mismo lenguaje lo que nos permite averiguar cómo se aparean los pulpos y como se quita una mancha de de cereza de una camisa.

Si lo pensamos bien el lenguaje nos dice cómo buscar en nuestra memoria los eventos importantes y cómo hacemos para que esto pase, sin este no existe un orden cronológico ni similar para hacer oraciones complejas, pero eso nos demuestra que la sintaxis de un lenguaje es realmente importante en el pensamiento de cómo lo construimos.

El lenguaje consta de un diccionario mental que registra los errores sintácticos del lenguaje y cuál es orden y mezcla correcta para hacer que las cosas tenga un sentido, tal y como nos dice un autor no es lo mismo que un perro mordió a un ser humano, que es algo relativamente distinto a que un humano mordió a un ser humano, el comportamiento sintáctico y de orden debe ser correcto y tener un sentido para lograr transmitir lo que realmente nos importa.

Así mismo este tiene reglas para poder inscribirse y poder pronunciar las palabras en un orden correcto estas reglas son llamadas reglas gramaticales y forman un código autónomo que es lo que define el lenguaje, no es lo mismo como el español tiene una forma de conjugación de verbos que son aproximadamente 14, en todas sus formas a como lo hace el inglés que son unas 4 formas gramaticales.

Y esto nos lleva a establecer un método de combinación para crear significados y poder almacenarlos en la memoria de la persona de forma de árbol, o forma modular que nos lleva a construir una forma sintáctica y gramaticalmente correcta, que es a lo que queremos llegar al final de todo.

Esta forma de árbol o modular hacen que los sintagmas se adjunte pero que son sintagmas son formas dotadas de símbolos y reglas en si una palabra o lo que conocemos como una palabra, esto se junta en una razón que tiene reglas de escritura pero es algo elemental, es decir no pensamos en que una sola palabra está constituida por una serie de reglas pero asi es.

Por medio de la recursión que mantienen unido los sintagmas o de ahora en adelante SN o símbolos, estas se encuentran dotadas por una serie de reglas formales que establecen el orden correcto de las cosas y como funciona esto en un ámbito educacional, el cual funciona para formar una oración o frase completa con todas sus partes correctas.

El tema de la palabra o núcleo es la parte de la oración por la cual es adornada para formar una frase completa es el centro de la frase y podría ser lo que deseamos transmitir por completo pero que por sí sola no significa nada o carece de sentido para otras personas.

El orden y función, establece un orden gramatical principal que transmite la oración por completo, es el orden correcto para tener un sentido no así quiere decir que este correcto si no que tiene un orden lógico correcto.

El modificador o el participante es cuando queremos involucrar más de una forma sintáctica y combinarla para poder hacer que este participe en una oración compleja si lo pensamos es como metemos mas de una oración dentro de otra teniendo en cuenta las reglas de ambas y al combinarlas mantenerlas.

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