Características discursivas

Características discursivas

 Una de las principales propiedades de un texto académico es la textura, que sólo se puede estudiar en los rasgos de coincidencia y de concurrencia que se perciben en los discursos amplios.

 Presenta una finitud: tiene límites.

 En un texto académico, se observan relaciones semánticas (sirven para expresar elecciones semánticas en el texto) desarrolladas alrededor de ciertas funciones:

o Expresar un contenido (ideacional)

o Comunicar dicho contenido teniendo en cuenta al interlocutor (interpersonal)

o La función ideacional, que comprende la ligada a la experiencia y la ligada a la lógica (textual)

Elementos particulares, función lingüística y forma del texto

 El texto académico tiene un componente gráfico fuerte, no sólo por las tablas, gráficos, diagramas, etc., sino porque las mismas palabras forman diseños gráficos a través de la disposición, el formato, los títulos, las secciones, etc.

 El texto académico se compone de secciones o capítulos.

 Las partes de un texto académico:

o El resumen es una parte del texto académico; Esta al comienzo y suele estar diferenciado del texto (cursiva, tipo de letra, etc).

o Contiene, también, una introducción y conclusión; estas secciones delimitan el texto y por ello se diferencian del resto.

o Otro elemento del texto académico es el método y resultados; tienen una estructura diferenciada del resto. Es donde hay tablas, cuadros, diagramas descriptivos

Presentación del tema y de la información de un texto académico

 El significado textual temático se expresa por medio de lo que se pone primero (tema=punto de partida del enunciado) y lo que se pone al último (rema=lo que sigue, lo que se afirma del tema)

 Considerando las partes, se ve que el texto es frecuentemente dividido en subtextos más pequeños (capítulos o secciones) que se marcan con títulos y subtítulos.

 La señalización del texto se realiza no sólo por medios gráficos, sino también por el metadiscurso. No se trata solamente de un recurso retórico, es también un recurso para organizar el texto.

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