Cinco Niveles De Lectura Minuciosa

Cinco Niveles de Lectura Minuciosa

Para ir más allá de una forma improductiva de ver la lectura, debemos reconocer que el trabajo de leer minuciosamente consiste en extraer e internalizar cuidadosamente los significados importantes implícitos en un texto. Es una actividad altamente constructiva. La mente reflexiva llega hasta la mente del autor a través de la disciplina intelectual. La base para esta disciplina es la lectura minuciosa.

Existe un cierto número de niveles de lectura minuciosa. Aquí destacamos cinco niveles. El lector reflexivo no siempre utiliza todos ellos, sino que elige entre ellos, según sea el propósito de la lectura.

Primer Nivel:

Parafraseando el Texto, Oración por Oración

Enuncia con tus propias palabras el significado de cada oración conforme lees.

Segundo Nivel:

Explicando la Tesis de un Párrafo

1. Enuncia el punto principal del párrafo en una o dos oraciones.

2. Después, amplía acerca de lo que parafraseaste (“En otras palabras…”).

3. Da ejemplos del significado asociándolos a situaciones concretas del mundo real. Por ejemplo,…

4. Genera metáforas, analogías, ilustraciones o diagramas de la tesis básica para conectarla con otros significados que tú ya comprendes.

Tercer Nivel: Análisis

Analizando la lógica de lo que Estamos Leyendo

Siempre que lees, estás leyendo el producto del razonamiento de un autor. Por lo tanto, puedes utilizar tu comprensión de los elementos del razonamiento, para llevar tu lectura a un nivel más alto. Esto lo puedes llevar a cabo mediante las siguientes preguntas (puedes hacer estas preguntas en el orden que quieras):

Elementos del Pensamiento

1.- ¿Cuáles son los conceptos básicos del autor? Palabras e ideas claves que si no se sabe que significan se pierde la idea de la lectura.

2.- ¿Cuáles son las conclusiones fundamentales en el artículo? Del autor y mías.

3.- ¿Qué información usó el autor al razonar a través de este asunto? En qué información se basó

4.- ¿Cuáles son las implicaciones del razonamiento del autor? Es decir después de leer el texto que consecuencias en el pensamiento del lector habrá. Por ejemplo que se va a modificar que me hace pensar.

5.- ¿Qué suposiciones está haciendo el autor en su razonamiento? Cosas no comprobables.

6.- ¿Cuál es el propósito fundamental del autor? Para que fue escrito el texto. Convencer dar a conocer, etc.

7.- ¿Cuál es el punto de vista del autor con respecto al asunto? Opinión, que piensa de los resultados de la lectura.

8.- ¿Cuál es la pregunta clave que el autor está tratando responder?

Cuarto Nivel: Evaluación

Evaluando la lógica de lo que estamos leyendo

Cada pieza escrita no es de la misma calidad. Evaluamos lo que leemos

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