Como Leer

Como leer (mejor) en voz alta Felipe Garrido

Consideraciones

• La lectura por gusto se contagia con el ejemplo; leyendo en voz alta, por el puro placer de hacerlo.

• Se debiera dedicar quince minutos cada día: padres a hijos; maestros a alumnos; fundar rincones y talleres de lectura.

• Para ser un promotor de lectura se debe ser primeramente lector; interesarse por comunicar su gusto por la lectura; disponer y dedicar ganas y tiempo para esta actividad.

• Los padres, maestros, bibliotecarios y promotores de lectura deben conocer los gustos y antipatías de las personas a quienes van a leerles.

• Si los hijos y los alumnos escuchan leer a padres y maestros se les inculcará por imitación la curiosidad, el interés, el cuidado, el amor, el gusto por la lectura. Mientras más temprano mejor; pero hay que cuidar qué libros se ponen en sus manos.

• La lectura en voz alta puede ser una forma de caricia y de arrullo.

• El texto que se elija para leer en voz alta debe ser atractivo e interesante, de lo contrario aburrirá a los escuchas.

• En los rincones, los talleres y los grupos de lectura, las sesiones deben ser por lo menos una vez a la semana.

• Practicar la lectura no es exclusivo de los maestros de español, es una oportunidad y necesidad para todos los maestros y padres de familia.

• No presionar a los niños ni pedir que estén quietos o callados. Hay que dejarlos hablar y escribir. Se les puede dar papel y lápiz o piezas de madera para que estén ocupados durante la lectura. El arte de escuchar y comprender se desarrolla con el tiempo.

• Se debe iniciar leyendo textos cortos e irlos alargando poco a poco. Al llegar a los más extensos, hay que leer una parte por día.

• No se debe leer una obra sin conocerla, puede resultar aburrida. Si un libro es aburrido debe dejarse de lado. La lectura debe ser, sobre todas las cosas, una ocupación gozosa.

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