Competencias Comunicativas

COMPETENCIAS EN EL USO DE LA LENGUA

Competencia Lingüística Competencia comunicativa Competencia interaccional Lineamientos didácticos

Tiene que ver con la capacidad de utilizar las reglas gramaticales y sintácticas de la lengua y escribir de manera correcta. Se relaciona con la educación tradicional, sin embargo, resulta una competencia indispensable para la comunicación y contribuye al desarrollo de la competencia comunicativa.

Se requiere una serie de habilidades y conocimientos que una vez dominados, hacen posible el uso correcto, adecuado y coherente de la lengua en un contexto determinado. Hace posible la comunicación, efectiva, oportuna y eficaz.

Se logra con el desarrollo de otras competencias que se relacionan entre sí y forman la unidad integral de la lengua.

Dichas competencias se van adquiriendo a lo largo del proceso de socialización de las personas dentro y fuera de la escuela.

Se demuestra que se puede usar la lengua cuando se construyen frases gramaticales correctas y se sabe qué decir, a quién, cuándo, cómo y dónde.

Favorece al intercambio comunicativo entre las personas.

Involucra el conocimiento y el uso de reglas no escritas de interacción en diversas situaciones de comunicación en una comunidad sociocultural-lingüística dada. Incluye, saber cómo iniciar, continuar y manejar las conversaciones y negociar el significado con otras personas; el tipo de lenguaje corporal apropiado; el contacto visual y la proximidad entre los hablantes y el actuar en consonancia con esas reglas. Las actividades se orientan al desarrollo de competencias.

• Se propicia la formalización de los conocimientos.

• Las evaluaciones favorecen el análisis y la reflexión.

. Claridad expositiva y comprensiva de texto e imagen.

• Redacción sencilla, breve y clara, adecuada para el nivel y grado escolar, y a la capacidad cognoscitiva y de comprensión de los alumnos.

• Proporción texto-imagen según el nivel y el grado.

• Tipografía adecuada para las capacidades lectoras de cada nivel y grado.

Articulación de la Educación Básica para el cumplimiento del perfil de egreso en los niveles de preescolar, primaria y secundaria, que integran el tipo básico.

Las competencias comunicativas engloban un aprendizaje integral de la lengua, que se hace posible gracias al desarrollo de otras competencias (lingüística y gramatical, sociolingüística, discursiva y estratégica), a la vez, cada una contribuye a una conducta comunicativa adecuada en los diferentes contextos y situaciones de la comunicación. En el currículo de la educación básica se establece una metodología, producto de investigaciones de profesionales, que contribuye al desarrollo de la competencia comunicativa, haciendo énfasis en las prácticas sociales del lenguaje. Cada docente de cada nivel deberá utilizar

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