Comunicación No Verbal

El docente es un elemento constitutivo e imprescindible clave de la calidad de la enseñanza y de la educación en general. No hay duda sobre la influencia de su actuación en los resultados educativos (rendimiento académico, actitudes, motivación, etc.); así nos lo han demostrado las investigaciones en las últimas décadas. Sin embargo, no se puede atribuir al profesor toda la causal de tales resultados educativos, sino que él mismo es un solo factor más en el sistema de factores explicativos de los mismos. De ahí que no podamos tampoco atribuir toda la responsabilidad al docente a la hora de mejorar la enseñanza. No obstante, asumimos que ningún cambio para la mejora de la enseñanza puede realizarse sin su participación ni sin su intencionalidad transformadora.

Estas escuetas consideraciones iniciales nos predisponen a un análisis de la función docente, los perfiles profesionales y la innovación curricular en su formación, que realizaremos a través de la licenciatura en ‘formación docente para el nivel medio superior”, con el propósito de crear conciencia en el maestro alumno de asumir su rol ante el reto de la innovación educativa, científica y tecnológica; y que su participación es importante para que el proceso pedagógico continúe avanzando hacia un prometedor futuro educativo.

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