Cuadro comparativo generacional

Cuadro comparativo generacional

Tema

Baby Boomer

Generación X

Generación Net

Periodo cronológico

1946 a 1963

1964-1979

Desde 1980

El futuro

Formarse profesio nalmente para “una vida mejor en el futuro”

Les es indiferente el futuro, viven el momento. Sienten que son excluídos.

No hay futuro, solo viven el presente.

Comunicación

A través del teléfono de los padres

A través de teléfono personal

Beeper / Celular / E-mail / salas de chat

Escuela / Entrenamiento

Presencia de un maestro de manera formal en los procesos educativos que genere conocimiento en las aulas.

El maestro como guía/apoyo en el aula.

Diferente a los modelos/esquemas tradicionales (Aumento de oferta educativa online).

Los padres

Son la autoridad en la casa, por lo tanto es necesario obedecerles y respetarles.

Respeto hacia los padres, aunque no se coincidiera con la toma de decisiones.

Son seres humanos, con los mismos derechos y obligaciones que ellos.

Justicia

No siempre existía porque en ocasiones había imposiciones por las personas mayores.

No existía tanta imposición como en la generaciñon anterior.

Uso de las redes Sociales para evidenciar/ denunciar.

Héroes / modelos a seguir

Padres

Guerreros

Padres

Algunos personajes ficticios.

Los Artistas

Algunos profesionistas.

Personajes ficticios.

Deportistas.

Respetar a los mayores

Es automático

Es de buena educación

¿Sólo porque son mayores? ¡De ninguna manera!

Crédito / préstamo

Sólo las personas que consideraban poder pagarlo en el tiempo acordado.

Sólo las personas que consideraban poder pagarlo en el tiempo acordado.

Aumentó de manera acelerada, con la justificación de que “usted necesita…”

Medio ambiente

Conciencia s obre la imortancia del cuidado y la utilización de recursos naturales.

Interés por la conservación, sin posibles soluciones, o al menos soluciones concretas.

Hay mayor información sobre la temática; más sin embargo no ha generado un impacto positivo en todos.

Cambio

RESISTENCIA

Empiezan a ceder al cambio.

Es concebido como una situación “normal” “Que a todos nos pasa”.

Personalidad

Tenian una personalidad definida, claridad en quienes eran ¿Qué querían? Aunque en algunos de los casos influía la percepción de los padres.

(Personalidad impuesta)

Se sentían personas excluídas. Pero a la vez se guiaban bajo sus usos y constumbres.

Actúan por imitación (generalmente a “Héroes” vendidos por la TV).

Tecnología

Generalmente son personas que se resisten a usarlas.

Apertura a utilizarlas, siempre y cuando se l e instruya para ello, de lo contrario, mientras no haya un seguimiento y apoyo se resisten a hacerlo.

Facilidad por explorar sin tomar a consideración el seguimiento de instrucciones.

“No pasa nada”.

Video Juegos

No había, en ese entonces solo se jugaba con juguetes/juegos tradicionales (Trompo, balero, canicas, muñecas, cinto escondido, matatena,etc.) Aparecen los primeros videojuegos en la generación X (atari, Mario Bross).

En los 80´s aparecen los primeros videojuegos digitalizados hasta consolidarse a los más modenos de hoy en día (x-box…)

Pornografía

Prohibidos. No había acceso

Se inicia a tener acceso “legal”.

Abierta, sin control de acceso a las edades.