DEPORTE, RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE.

PROYECTO

DEPORTE, RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE

2017.

INTRODUCCION

La crisis de valores, el aumento del porcentaje de embarazos en adolescentes, el aumento del uso de psicofármacos, entre otros son los problemas al interior de las instituciones educativas como fuera de ellas, y en general a carencia de alternativas y proyectos tanto personales como colectivos para el uso del tiempo libre potenciado res del  desarrollo humano, son problemas socialmente relevantes a los que debemos prestarle la debida atención, pues éstos se gestan en y durante el tiempo libre.

La utilización adecuada del tiempo libre es una necesidad social en la cual han de tomar parte activa el colegio, los docentes, padres de familia, los entes gubernamentales y la comunidad en general. Por lo tanto si queremos que ese tiempo libre se desarrolle potenciando valores y haciendo significativos aportes a los niños, niñas y jóvenes de las instituciones educativas, entonces debemos iniciar el proceso de educación para el tiempo libre al interior de las mismas.

JUSTIFICACION

El deporte, los juegos y las actividades recreativas, contribuyen en gran medida al desarrollo de los organismos vitales de la persona. La recreación vigorosa que  se efectúa  al aire libre, donde se hace uso de la capacidad física, es el medio más notable para el mantenimiento  de órganos saludables,.

El propósito de las actividades recreativas en la educación debe ser el de producir cambios de información, de actitud y de conducta.El cambio de conducta, se produce cuando una persona  sustituye una falsa práctica por otra más eficaz y científica.

Encontramos una gran cantidad de alumnos que no tienen conocimiento, ni experiencias en lo relacionado con el aprovechamiento del tiempo libre, por consiguiente carecen de perspectivas en la vida.

Los resultados que  esperan del presente proyecto son el buen uso tiempo libre intencionado hacia el desarrollo humano, la formación integral y el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad educativa.

Vistas así las cosas, y teniendo como base los anteriores referentes y las realidades detectadas con relación a la implementación del tiempo libre como un proyecto pedagógico obligatorio en las instituciones educativas colombianas, es más que justificado el desarrollo de un proyecto que con las características de la presente de cuenta de su realidad, permita impactar y aporte soluciones concretas a esta problemática social y educativa.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un plan de estrategias transversales para la utilización del tiempo libre que potencie el desarrollo humano y el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad  de la institución educativa Andrés Bello del municipio de Bochalema.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

• Realizar actividades recreativas y deportivas con los estudiantes, docentes y administrativos de la Institución Educativa ANDRES BELLO, para el aprovechamiento del tiempo libre.

• Diseñar y ejecutar actividades al aire libre

• Capacitar a la comunidad educativa frente a la importancia de la recreación como herramienta pedagógica en la Institución Educativa, para aprovechamiento de tiempo libre.

• Fortalecer los valores institucionales.

MARCO TEORICO

MARCO LEGAL

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991

Algunos artículos de la Constitución que abordan la recreación como aspecto fundamental en la sociedad son:

Artículo 52: El Estado fomentara las actividades de recreación, práctica del deporte y el aprovechamiento del tiempo libre.

Artículo 64: Es deber del Estado promover el acceso de los trabajadores a los servicios de educación y la recreación.

Artículo 67: La educación formará al colombiano en la práctica del trabajo y la recreación.

LEY 115 DE 1994

Por el cual se expide la Ley General de Educación. Hace referencia a los fines de la educación entre los que se encuentra la promoción y preservación de la salud resaltando la importancia de la educación física, la recreación, el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre.

En el artículo 14 establece que el aprovechamiento del tiempo libre, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte debe ser obligatorio en todos Los establecimientos oficiales o privados en todos los niveles.

PLAN NACIONAL DE RECREACION

Se hace un reconocimiento de esta como una necesidad: insatisfecha a solucionar por los municipios, básica y fundamental del ser humano.

Del mismo modo se reconoce como un derecho fundamental de los niños, individual inalienable, social y general de la población. La cual debe propiciar el desarrollo de las capacidades creativas y potencialidades del hombre, de modo que la vivencia en sí misma, le permita descubrir nuevas posibilidades y sentidos a la vida y a su cotidianidad

MARCO CONCEPTUAL

Para el desarrollo de la propuesta fue necesario consultar diferentes fuentes bibliográficas relacionadas con las temáticas correspondientes al estudio, como las que se presentaran a continuación:

TIEMPOLIBRE

Cuando se habla de tiempo libre, se hace referencia al periodo de tiempo que le queda al individuo después de llevar a cabo sus obligaciones diarias, sean laborales, educativas, sociales, familiares, entre otras, para dedicarse a aquello que le produce alegría placer o que simplemente le brinda diversión o entretenimiento.

Esto indica que el tiempo verdaderamente libre, está constituido por aquellos momentos de la vida en los que después de satisfacer y cumplir con las obligaciones, el ser humano se dispone a realizar una actividad, que en el mejor de los casos es elegida sin presiones, predominando de esta forma la libertad sobre las necesidades inmediatas.

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