DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS UNA BUENA ORTOGRAFÍA, ESTABLECIENDO REGLAS ORTOGRAFICAS
Enviado por Emmahyen Bautista • 25 de Junio de 2017 • Tutorial • 1.016 Palabras (5 Páginas) • 104 Visitas
PROYECTO DE FORTALECIMIENTO ACADEMICO 2016 – 2017
ESCUELA: _________________________________________________________________TURNO: MATUTINO CCT.: __________________
PROFESOR: EMMANUEL SALVADOR BAUTISTA BLAS PERIODO: _________________ NUMERO DE SESIONES: ________________
ASIGNATURA: ESPAÑOL I GRADO: PRIMERO GRUPO: “A”
TEMAS | 1. ORTOGRAFÍA 2. ESCRITURA 3. COMPRENSIÓN DE TEXTOS | |
APRENDIZAJES ESPERADOS | 1. DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS UNA BUENA ORTOGRAFÍA, ESTABLECIENDO REGLAS ORTOGRAFICAS 2. MEJORAR LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS PARA UNA BUENA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS O TEXTOS FORMALES. 3. LEER TEXTOS CORTOS PARA UNA BUENA COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE UN MEJOR ANALISIS. | |
ALUMNOS CON SEIS | ACTIVIDADES A DESARROLLAR | EVALUACIÓN |
TRABAJAR CON ESTOS ALUMNOS PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y SE TRABAJARA EN BASE A LOS SIGUIENTES TEMAS, TRABAJANDO EN CLASE CON: TEMA 1. DIFERENCIAS DE LA LL y Y EJEM. CALLA, TALLA, FALLO, CARAY, REY, HUYÓ, ETC. TEMA 2. LEER TEXTOS O LECTURAS CORTAS Y ATENDER LA MANERA COMO ESTAN ESCRITAS LAS PALABRAS CON DIFICULTAD ORTOGRÁFICA. TEMA 3. EN ESTA ACTIVIDAD EL ALUMNO RECORDARÁ LO QUE A VECES HACE MAL Y HARÁ UN POEMA CON ESTA ESTRUCTURA: Me perdono cuando me equivoco al hablar cuando se me pasa ser agradecido cuando me siento sin fuerzas cuando olvido algo que era importante cuando no ayudo lo suficiente cuando me siento perezoso cuando discuto y a veces grito cuando no he sabido defenderme cuando no he sabido defender... | TRABAJOS INTERES PARTICIPACIÓN | |
TEMAS | 1. ORTOGRAFÍA 2. ESCRITURA 3. COMPRENSIÓN DE TEXTOS | |
APRENDIZAJES ESPERADOS | 1. DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS UNA BUENA ORTOGRAFÍA, ESTABLECIENDO REGLAS ORTOGRAFICAS 2. MEJORAR LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS PARA UNA BUENA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS O TEXTOS FORMALES. 3. LEER TEXTOS CORTOS PARA UNA BUENA COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE UN MEJOR ANALISIS. | |
ALUMNOS CON SEIS | ACTIVIDADES A DESARROLLAR | EVALUACIÓN |
| SE TRABAJARA CON ESTOS ALUMNOS QUE TIENEN UN POQUITO MAS DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, DESARROLLANDO LOS SIGUIENTES TEMAS: TEMA 1. USO DE S Y DE LA Z ZURDO, ZAPATO, ZOPILOTE, VISTOSO, GRACIOSA, SACERDOTISA, ETC. TEMA 2. EJRCICIOS DE CALIGRAFIA TEMA 3. LOS ALUMNOS REALIZARÁN CALIGRAMAS. SE LES MOSTRARÁN EJEMPLOS DE ALGUNOS POEMAS DE APOLLINAIRE Y SE INSPIRARÁN EN ELLOS. | TRABAJOS INTERES PARTICIPACIÓN |
TEMAS | 1. ORTOGRAFÍA 2. ESCRITURA 3. COMPRENSIÓN DE TEXTOS | |
APRENDIZAJES ESPERADOS | 1. DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS UNA BUENA ORTOGRAFÍA, ESTABLECIENDO REGLAS ORTOGRAFICAS 2. MEJORAR LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS PARA UNA BUENA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS O TEXTOS FORMALES. 3. LEER TEXTOS CORTOS PARA UNA BUENA COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE UN MEJOR ANALISIS. | |
ALUMNOS APROBADOS | ACTIVIDADES A DESARROLLAR | EVALUACIÓN |
RESTO DEL GRUPO | CON ESTOS ALUMNOS SE REFORAZARAN ALGUNOS DE LOS TEMAS QUE LES COSTO COMPRENDER A LOS ALUMNOS A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR, TALES TEMAS SON LOS SIGUIENTES: TEMA 1. SIGNOS DE PUNTUACIÓN. SON SEÑALES ESTABLECIDAS PARA DAR EL SENTIDO DE LA ESCRITURA Y OFRECERLE MAYOR PRECISIÓN. TEMA 2. LOS DIPTONGOS. SON LOS SIGUIENTES: AI… AY, HAY, AU… PAUSA, CAUDAL, OI… PARANOICO, VOY TEMA 3. ELABORAR UN ACROSTICO DE UN LIBRO CON BASE EN EL TITULO Y EL CONTENIDO. | SOLUCIÓN DE PROBLEMAS INTERES PARTICIPACIÓN |
ELABORÓ Vo. Bo.
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