Desarrollo Endogeno

El presente estudio tiene como propósito de resaltar la agroecología en la enseñanza de la diversidad biológica, con la ejecución de patios productivos, huertos, abonos, talleres, foros, en la educación integral, insertada con las comunidades, se planteo como objetivo general: Desarrollar la Agroecología como estrategia didáctica ambiental en la enseñanza de la diversidad biológica, con la ejecución de patios productivos, huertos, abonos, en la educación integral, insertada con las comunidades. Los objetivos específicos serán los siguientes a saber: Sensibilizar a las comunidades, con la utilización de la agroecología para la construcción curricular de la valoración de la diversidad biológica, y los recursos naturales, -Incentivar en las comunidades la ejecución de proyectos ecológicos vivenciales enmarcados en la valoración de su ambiente y entorno, aprovechando los residuos del comedor para sus espacios, con actividades teórico-practicas. En relación a la metodología diseñada que se aplico, el diseño de investigación que fue de campo, descriptivo, con observación directa, participativa. Las técnicas de recolección de datos son: la observación, juego de roles. Cabe resaltar, que se utilizaron los siguientes instrumentos: registros de anotaciones, elaboración de cuestionarios, diariamente con un aprendizaje teórico práctico con participación de (800) estudiantes. Vale destacar, que en este proyecto se trabajo con la línea enmarcada en la agroecología con Manos a la Siembra que llevan las Unidades educativas, asesoradas por personal técnico el MPPAmbiente. Los resultados esperados se establecerán con el seguimiento y evaluación permanente de la construcción colectiva de saberes entre los facilitadores, participantes, demás comunidades. Palabras Claves: Agroecología, Patios, Huertos, Abonos.

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