Desempleo e inactividad juvenil: Causas, consecuencias, Respuestas

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURIDICAS

Desempleo e inactividad juvenil:

Causas, consecuencias, Respuestas.

SALVADOR PERAN

ABANDONO EDUCATIVO.

REGRESAR AL PRINCIPIO DE DERECHO LABORAL

PROTECCION DEL EMPLEO

El nivel d la eficacia en los programas de empleo. Del 70% al 80%

El papel que deben jugar los sindicatos.- organización privada que defiende los intereses de su agremiado, e clientelismo tiene sus riesgos, fortalecer las instituciones que fortalecer el clientelismo.

Deberían hacer formación los sindicalismo…

Se reformo el contrato para la formación, reformo el esttuto 14 15 del estatuto de lso trabajadores. Contratos temporales llegaron asus limite, volver a la certidumbre del empleo, acabar con la temporalidad de los contratos.

RAUL SACO BARRIOS (abogado laboralista)

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

APRENDIZAJE Y MODALIDADES CONTRACTUALES FLEXIBLES PARA JOVENES

Democratización de la educación

Invertir en el desarrollo de habilidades.

Capacitación profesional.- capacitación para el empleo.- promoción del empleo.- +que buscar la protección, primero hay que generarlos.

Recomendación de los derechos humanos 2004. OIT, educación y formación para conseguir empleo. (Acceso al empleo decente y escapar de la pobreza) y qué hacer cuando no hay empleo?

Trabajo<>Capacitación. Prácticas profesionales, recomendación OIT 2004 Ginebra. 142 142

Sindicato- formación

“Como no hay mucha vigilancia, podemos hacernos los locos”

Lavinia Serrani-

Aprendizaje: Comparación entre Italia y América Latina

Contrato de aprendizaje.- obligaciones bilaterales en este tipo de aprendizaje.- edad chile 20-25 años.- Brasil 14- 21 años.-Argentina 16-28 años, promedio de edad adolecente.

PANOS TSAKLOGLOU

DETERMINANTS OF UNEMPLOYMENT, HOURLY WAGE RATES AND PRIVATE RETURNS TO EDUCATION IN GREECCE (with emphasis on tertiary education graduates).

Examen estatal para tener la cedula laboral, continuidad a la capacitación

La crisis es producto del neoliberalismo y cual seria la solución?

Peru.-

La crisis economica es resultado del egoísmo como personas, en base en que lso gobernantes busquen el bien común

Producto del capitalismo, genera pobrezaasi como genera riqueza…

Buscar los equilibrios entre la repartición, hacer as altruismo, para no acabar con el modelo generador de la riqueza.

Lo mas probable es que el punto crucial de la crisis del sitema neoliberalismo, fue la distinción entre el mercado de inversión y el mercado de os de distribción

Con neoliberalismo queremos mercados generadosres de riqueza.- si

Italia.- la pregunta e scomprometedora, ya que nosotros nos ocupamos al derecho al trabajo, la cuestión de la equidad corresponde a los economistas, l a cuestón de justicia en relación con el meodelo económico es de estar de la ideología al debe jurídico, entre la usto y lo desigual.

Hay que buscar un punto de equilibrio entre la cuation laboral, no existe un modelo mejor para producir riqueza que el modelo capitalismo, el asunot es la distribución hay que reconsiderar mejorar las relaciones personales.

Peru, los contratos

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