Diagnostico
Enviado por sesa13 • 7 de Septiembre de 2013 • 254 Palabras (2 Páginas) • 283 Visitas
PARA QUÉ Y POR QUÉ SON IMPORTANTES LOS DIAGNÓSTICOS?
Para tener una información básica que sirva para programar acciones concretas, llámense programas, proyectos o actividades.
Para tener un cuadro de la situación, que sirva para las estrategias de actuación
En otras palabras, el diagnóstico es el punto de partida para diseñar operaciones y acciones que permiten enfrentar los problemas y necesidades detectadas en el mismo.
El diagnóstico debe ser el fundamento de las estrategias que han de servir en la práctica de acuerdo a las necesidades y aspiraciones de la comunidad y a la influencia de los diferentes factores que inciden en el logro de los objetivos propuestos.
Un diagnóstico actualizado permite tomar decisiones en los proyectos con el fin de mantener o corregir el conjunto de actividades en la dirección de la situación objetivo.
En un diagnóstico, además de caracterizar un problema social, se debe conocer:
Cuáles son los problemas y el porqué de esos problemas en una situación determinada.
Cuál es el contexto que condiciona la situación-problema estudiada
Cuáles son los recursos y medios disponibles para resolver estos problemas
Cuáles son los factores más significativos que influyen, y los actores sociales implicados
Qué decisiones hay que adoptar acerca de las prioridades, objetivos y estrategias de intervención
Cuáles son los factores que determinan que las acciones son viables y factibles
INVENTARIO DE LA COMUNIDAD
Habilidades individuales
Habilidades organizacionales, institucionales, negocios
Esfuerzos, ideas, programas previos
Oportunidades de desarrollo comunitario
Desarrollo de planes
HERRAMIENTAS
Entrevistas en grupo
Entrevistas individuales
Foros comunitarios
Análisis de información
Cuestionarios comunitarios
Entrevistas
Elaboración de mapas
COMO ESCOGER LA HERRAMIENTA CORRECTA
Propósito del diagnostico
Tipo de información necesaria
Tiempo
Costo
Habilidades necesarias
Población meta
Recursos disponibles
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