Dirige al curso asignado en el acto del día del profesor: Hola

- Dirige al curso asignado en el acto del día del profesor:

Coordina a los niños y niñas al momento de salir de la sala y al mismo tiempo los guía para llegar al lugar correspondiente. Los observa cautelosamente para el adecuado orden del curso y que no provoque accidentes.

- Apoyo constante en la supervisión de los niños y niñas a la hora de comer:

Observa y ayuda a los niños y niñas para que se mantenga un clima ordenado y de respeto hacia los compañeros y compañeras al momento de almorzar.

- Orienta a los niños y niñas en control de matemática (contenido: suma, resta):

Guía a los niños y niñas para que se lleven a cabo de manera adecuada las instrucciones dadas por la profesora jefe.

- Ornamentación de la sala:

1).- Se crea rincón educativo en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales con el  título: "Mi país Chile" con el objetivo de reconocer símbolos, expresiones de la identidad nacional y fortalecer el sentido de pertenencia Regional y Nacional.

Además, se crea mapa del país Chile para que los niños y niñas se familiaricen con los mapas, reconozcan distintos lugares, poder ubicarse en ellos y, principalmente, para ubicar sus regiones.

2).- Se elabora rincón musical en la asignatura de música  con la finalidad de sensibilizar a los niños y niñas de que por medio de la música pueden expresar ideas y emociones utilizando como herramientas principales instrumentos musicales  (creados por ellos mismos).

3).- Se decora la sala ambientada en Halloween con el objetivo de poner a los niños y niñas en contexto con la festividad.

- Corrección de material de apoyo:

Completar y supervisar las tareas de Lenguaje y Comunicación (letras del abecedario: j, g, f, b, v)

- Estrategias de silencio:

Al momento de iniciar cada jornada que se presenció se utilizaron técnicas de silencio  tales como:

1).- El silencio: Énfasis y relajación

Se les indicó a los niños y niñas que sigan las siguientes instrucciones:

• Que se sentaran con los pies bien apoyados en el suelo
• Rodillas juntas
• Las manos sobre las rodillas
• Cerrar los ojos
• Cerrar la boca
• Respirar normalmente con suavidad y lentamente
• Sentir como el aire entra por la nariz y se desliza hacia los pulmones.

Mientras tanto se les lee una poesía mientras permanecen en silencio.

2).-  ¡Cri, Cra!

Énfasis: Silencio, escucha y relajación

Para pedir silencio se dice fuerte: ¡CRI! y el grupo responde: ¡CRA! y todos guardan silencio durante 10 segundos.

- Estrategia de aseo en sala:

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