Divergente

1. ¿Qué evaluar? (Descripción del programa educativo).

El Programa Escuelas de Calidad (PEC) surge en el ciclo escolar 2001-2002 como una iniciativa de reforma de la gestión institucional y escolar para superar los diversos obstáculos para mejorar el logro educativo.

Objetivo general

Contribuir a mejorar el logro educativo en los alumnos de las escuelas públicas de educación básica beneficiadas por el Programa mediante la transformación de la gestión educativa.

Objetivos específicos

• Instituir en las escuelas públicas de educación básica beneficiadas, la gestión educativa estratégica para fortalecer su cultura organizacional y funcionamiento.

• Producir en cada escuela beneficiada un mecanismo de transformación de la gestión educativa, a través de proveer herramientas para su planeación, seguimiento y evaluación, con la concurrencia de las estructuras de educación básica.

• Orientar la gestión educativa en función de las necesidades de los alumnos, con el fin de contribuir en la mejora del logro educativo.

• Impulsar la participación social para fomentar la colaboración de la comunidad en la vida escolar, el cofinanciamiento, la transparencia y la rendición de cuentas.

• Generar mecanismos de coordinación y articulación institucional a nivel federal, estatal, y municipal que promuevan y financien proyectos de innovación, con el objeto de favorecer la capacidad de gestión de las escuelas beneficiadas.

2. ¿Qué aspectos evaluar? (Indicadores de la evaluación).

o El alcance de los objetivos establecidos

o Hacia qué necesidades educativas se orienta principalmente este programa

o Qué características tienen las escuelas beneficiadas

o Cuanta participación social existe en el proyecto

o Escuelas involucradas junto con directores y docentes.

o A los alumnos en su porcentaje de avance del proyecto

o Actividades permanentes en el aula

o Evaluar la gestión que se está dando a las escuelas

3. ¿Dónde evaluar? (Descripción del lugar en donde se lleva a la práctica el programa educativo)

En distintas localidades, en algunas escuelas donde se lleva a la práctica el PEC.

4.- ¿A quiénes evaluar? (Descripción de la población a evaluar)

o Escuelas participantes tanto en la administración como en el resultado de alumnos.

o Seguimiento a los alumnos de cómo evolucionan de acuerdo se va presentando el proyecto.

o Padres de familia que tan involucrados se encuentran.

o Directores de escuela

5.- ¿Por qué evaluar? (Objetivo de la evaluación).

Para conocer los alcances y logros del programa así como sus deficiencias o limitantes.

Al evaluar el Programa Escuelas de calidad se pueden realizar

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