ENFOQUES SOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Enviado por Karla Michelle • 9 de Enero de 2019 • Síntesis • 298 Palabras (2 Páginas) • 561 Visitas
ENFOQUES
DÉCADA DEL SIGLO XX EN LA QUE FUE POSTULADO
TEÓRICO
FACTORES CAUSALES
LÍMITES
ALCANCES
INNATISTA
50
Chomsky
Los seres humanos estamos biológicamente programados para ello, sin importar el grado de dificultad de la lengua. No aprende o adquiere una lengua ya la tiene y necesita desarrollarla.
-No explica el mecanismo de adquisición del lenguaje lo asemeja a una especie de órgano biológico especializado. -No le da relevancia a los factores cognitivos y sociales en el proceso de adquisición.
-Sustenta la etapa pre-lingüística. -Explica la relación de la capacidad innata o facultad del lenguaje (gramática universal) y experiencia lingüística lo que el niño escucha
ENFOQUES SOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
COGNITIVO
20
Piaget
Incorporado sobre la base de una funciion semiotica, que se ha construido y potenciara el poder del pensamiento.
Relacion entre adultos y niños
-Funcion semiotica
SOCIOCULTURAL
20
Vigostky
Origen social en las prácticas inter-subjetivas, etapa pre-linguistica+ etapa pre-intelectual (2do año del niño)
-Etapa pre-linguistica
-Etapa pre- intelencual
-Servicio del habla externa, discrimina la funcion intelectual de la comunicativa
El lenguaje se da por un proceso social y cultural que cada niño va formando
CONDUCTISTA
50
Skinner
Propuso la experiencia, el aprendizaje asociativo y el refuerzo de los adultos, como agentes de la configuracion gradual de la ¨conducta verbal¨ en el niño
Es una teoria general que dice que cualquier aprendizaje motriz o lingüístico se da por imitacion o refuerzo,los niños tendrian que escuchar todas las frases que tenian que repetir.
Tiene supervision de los adultos que los guien hacia el lenguaje,
PRAGMÁTICO
60
Brunner
Expuso que los bebes son sensibles a la interaccion con los otros, las interacciones tempranas ayudan al niño a entrar en el lenguaje.
Utiliza lo que denomina Sistema de Apoyo para la Adquisicion del Lenguaje
Si no hay apoyo de los adultos el lenguaje no se dara de la mejor manera.
Aprende por imitacion, no asocia las palabras con el significado
ELl niño nace con facultades originales que puede usar en el contexto
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