Ealuacion Inicial De 1°

NOMBRE DELALUMNO: _____________________________________________________________________________

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL “CREA TU PROPIO TÍTERE” SI NO

1 COMPARTE MATERIALES

2 PARTICIPA Y COLABORA CON SUS PARES

3 EMPLEA ESTRATEGIAS PARA RESOLVER SUS PROBLEMÁTICAS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “ESCRIBE TU NOMBRE”

1 ATIENDE INDICACIONES

2 REALIZA ALGUNA GRAFÍA

3 ESCRIBE SU NOMBRE FORMALMENTE

4 COPIA A SU COMPAÑERO

PENSAMIENTO MATEMÁTICO “PREGUNTANDO LA EDAD”

1 PIDE AYUDA

2 OCUPA LOS MATERIALES

3 CUENTA CON LOS DEDOS

4 IMITA LO QUE HACEN LOS DEMÁS

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO “LA VIDA DE LOS ANIMALES”

1 RECONOCE Y NOMBRA EL ANIMAL MOSTRADO

2 LO DIFERENCÍA ENTRE OTROS ANIMALES

3 VA CONFORMANDO LA SECUENCIA DE SU VIDA DE ACUERDO A LAS FICHAS

4 HACE COMENTARIOS SOBRE LO QUE ESTÁ OBSERVANDO

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS “ESCUCHANDO UN CUENTO”

1 ESCUCHA MOSTRANDO ATENCIÓN Y RETENCIÓN

2 RECONOCE LOS PERSONAJES PRINCIPALES

3 IDENTIFICA LA IDEA PRINCIPAL DEL CUENTO

4 UBICA EL LUGAR DONDE SE DESARROLLA LA HISTORIA

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD “MI CUERPO EN MOVIMIENTO”

1 SIGUE INSTRUCCIONES CON ATENCIÓN

2 TIENE CONTROL DE MOVIMIENTOS COORPORALES DE FORMA SIMULTÁNEA

3 FUERZA

4 EQUILIBRIO

5 RESISTENCIA

6 IDENTIFICA DIRECCIONALIDAD

7 RETOMA PUNTOS DE REFERENCIA

“CLASIFICANDO POR COLORES”

1 CLASIFICA DE ACUERDO AL COLOR

2 AGRUPA DE ACUERDO A CARACTERÍSTICAS

3 IMITA LO QUE HACEN SUS COMPAÑEROS

“CÓMO ESTÁ INTEGRADA MI FAMILIA”

1 RECONOCE A LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA

2 EXPRESA COMENTARIOS SOBRE SU FAMILIA

3 COMENTA DONDE Y POR QUÉ LES TOMARON LA FOTO

4 SE EXPRESA CON BUENA PRONUNCIACIÓN Y AMPLIO VOCABULARIO

“MODELANDO”

1 MANIPULA EL MATERIAL

2 CREA FIGURAS Y FORMAS

3 EXPLICA EL POR QUÉ DE SUS CREACIONES

“POPURRÍ DE MÚSICA”

1 IMPROVISA MOVIMIENTOS COORPORALES AL ESCUCHAR MÚSICA

2 IMITA LOS MOVIMIENTOS QUE HACEN LOS DEMÁS

3 EXPRESA SUS SENTMIENTOS AL INTERACTUAR CON LA MÚSICA

4 MUESTRA ACTITUD PASIVA E INDIFERENTE

“RECONOCIENDO MI CUERPO”

1 UBICA LAS PARTES DE SU CUERPO CUANDO SE MIRA AL ESPEJO

2 MENCIONA ORÁLMENTE LAS PARTES DE SU CUERPO

3 DIBUJA LAS PARTES FALTANTES EN UNA FIGURA HUMANA

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ELABORÓ: PROFRA: OLIVIA ROMERO MENA

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________________________

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: “ESCRIBIENDO MI NOMBRE” SI NO

1 ATIENDE INDICACIONES

2 REALIZA ALGUNA GRAFÍA

3 ESCRIBE SU NOMBRE FORMALMENTE

4 COPIA A SU COMPAÑERO

PENSAMIENTO MATEMATICO: “DADOS Y SOPITAS (SEMILLAS)”

1 PIDE AYUDA

2 OCUPA LOS MATERIALES

3 CUENTA CON LOS DEDOS

4 IMITA LO QUE HACEN LOS DEMÁS

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: ”HONGOS Y BACTERIAS”

1 INVESTIGA Y EXPONE ORÁLMENTE

2 VA CONFORMANDO LA SECUENCIA DEL EXPERIMENTO

3 HACE COMENTARIOS SOBRE LO QUE ESTA OBSERVANDO

4 ANALIZA Y REFLEXIONA

5 REALIZA CONCLUSIONES MEDIANTE UN RAZONAMIENTO LÓGICO-DEDUCTIVO

DESARROLLO FISICO Y SALUD: “MI CUERPO EN MOVIMIENTO”

1 SIGUE INSTRUCCIONES CON ATENCIÓN

2 TIENE CONTROL DE MOVIMIENTOS COORPORALES DE FORMA SIMULTÁNEA

3 MUESTRA FUERZA

4 MUESTRA EQUILIBRIO

5 MUESTRA DIRECCIONALIDAD

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: “¿Cómo TE FUE EN VACACIONES?

1 SE EXPRESA CON BUENA PRONUNCIACIÓN Y AMPLIO VOCABULARIO

2 RECONOCE A LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA

3 EXPRESA COMENTARIOS SOBRE SUS SENTIMIENTOS E IDEAS

4 COMENTA DONDE Y POR QUÉ LE TOMARON FOTOS

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS: “SOY UN ………..”

1 IMPROVISA MOVIMIENTOS COORPORALES AL ESCUCHAR LA NARRACIÓN

2 IMITA LOS MOVIMIENTOS QUE HACEN LOS DEMÁS

3 EXPRESA ESPONTÁNEAMENTE SUS SENTMIENTOS AL INTERACTUAR CON LA LECTURA

4 MUESTRA ACTITUD PASIVA E INDIFERENTE

5 UBICA LAS PARTES DE SU CUERPO Y LO QUE PUEDE HACER CON ELLAS

OBSERVACIONES

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SEGUIMIENTO:

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