Educacion Mayoritaria
Enviado por zhmoto20002 • 14 de Noviembre de 2014 • 354 Palabras (2 Páginas) • 247 Visitas
Transcripción de CULTURAS MINORITARIAS Y ESCOLARIZACIÓN MAYORITARIA.
CULTURAS MINORITARIAS Y ESCOLARIZACIÓN MAYORITARIA.
CULTURA MINORITARIA:
Esta representada por un pequeño grupo social que esta inmerso en una cultura que no es la suya.
Discriminación
=
Educación inferior.
Racismo:
*Crea barreras en contra de la comprensión de los niños de color.
Cultura afroamericana
Acciones destinadas a asegurar la inclusión de la población en los diferentes niveles de enseñanza.
ESCOLARIZACIÓN MAYORITARIA:
*Con poca experiencia previa de culturas minoritarias.
Profesores
*Tienen que conocer y comprender el entorno del alumno.
Desigualdad.
Dificulta la comprensión del niño y su proceso educativo.
Inseguridad y timidez.
PALEY cree que las diferencias culturales afectan tanto al profesor como al niño.
si los formadores de profesores permiten que los futuros docentes pasen por alto las diferencias , estarán mal preparados para enseñar a niños
cuyas clases socioculturales de origen no coincidan con la suya propia.
¿Que obstaculiza el aprovechamiento escolar en las culturas minoritarias ?
*Actitudes y creencias de los individuos.
*Normas y prácticas de las instituciones docentes.
Los profesores sostenían al principio una serie de estereotipos acerca de la forma de aprender el idioma de los niños negros.
Según HEATH:
*falta de preocupación del lenguaje en su hijo.
*escaeces de muestras lingüísticas.
* falta de atención en los niños.
Dos condiciones que logren en el profesor un uso de destrezas lingüísticas:
*investigadores activos.
*Dispongan de "Datos fidedignos tanto respecto del aula como de las comunidades de procedencia de los alumnos
SEGUN OGBU:
*Los negros forman parte de una minoría constituida en contra de su voluntad.
Desde el punto de vista histórico :
*Los negros han tenido vetado el acceso trabajos importantes, merced a una educación inferior
Si no comprendemos las culturas y contextos de los alumnos, serán mínimas las probabilidades futuras de éxito educativo no descriminatorio.
GÉNERO Y ENSEÑANZA
*Enseñanza no es un trabajo varonil.
*Las mujeres atienden a los niños y los hombres dirigen a las mujeres.
*La enseñanza como autentica profesión femenina.
LAIRD identifica 5 Tesis distintas :
tesis descriptiva:
La mayoría de los profesores norteamericanos son mujeres,
tesis normativa:
La enseñanza escolar. teniendo en cuenta su carácter , debe ser un trabajo femenino
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