El Alfabetismo Dentro Y Fuera De La Escuela

¿Qué implicaciones tiene para la escuela pensar en el alfabetismo como un conjunto de prácticas culturales?

El alfabetismo es la habilidad para leer y escribir, con comprensión, un enunciado simple relacionado con la propia vida cotidiana. Incluye habilidades de lectura y escritura. En la escuela es la encargada de alfabetizar, sin embargo no es la única responsable, ya que la práctica del alfabetismo debe darse tanto dentro como fuera de la escuela, tiene que ser esencial en la vida de las personas, la familia, la escuela y los medios de comunicación desempeñan un gran papel, porque si ellos ofrecieran mayor información sobre la importancia que tiene estar alfabetizados, tal vez se lograría avanzar e intentar hacer ver a las personas que deben adquirir estas habilidades y por otra parte depende de la cultura que tenga cada quién es decir de que tanto tiempo dediquen a desarrollar sus habilidades de lectura y escritura. En este texto Lauren B. Resnick desde su perspectiva ve al alfabetismo como un conjunto de prácticas culturales por que involucra a los individuos, en un proceso de socialización e introducción a una comunidad de practicantes de alfabetismo. Así mismo plantea que la practica cultural implica tener una visión diferente de lo que es enseñar e instruir, si es visto como un simple conjunto de desarrollo de habilidaes entonces se limita únicamente a una cuestión en que se debe de organizar lecciones que sean efectivas como: diagnosticar fortalezas y debilidades en estas destrezas ejercicio para su desarrollo, dar explicaciones claras, si es vista como una práctica cultural entonces es concebida como un proceso de socialización de los individuos

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