El Enguaje

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE

EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

PLAN DE ACTIVIDADES DIDACTICAS.

FECHA: 27 DE OCTUBRE DEL 2011 TEMA: EL CUENTO DE LOS 3 COCHINITOS. GRUPO DE PRACTICA: 2º ‘‘A’’

CAMPO (S) FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

COMPETENCIAS: ESCUCHA Y CUENTA RELATOS LITERARIOS QUE FORMAN PARTE DE LA TRADICIÓN ORAL.

ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: GRUPAL/INDIVIDUAL. TIEMPO: 1 DIA. ESPACIO: AULA DE CLASES.

PROPOSITOS. SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS ASPECTOS A EVALUAR

 Desarrollar la imaginación y creatividad del niño a través de la narración de historias o cuentos beneficiando su lenguaje oral y la comunicación entre ellos.  Conocimientos previos de un cuento. ¿sabes qué es un cuento? ¿han leído un cuento?

 Narrar el cuento “los 3 cochinitos”.

 Mediante la narración tomar en cuenta las sugerencias de los niños. ¿Qué imaginan que pasará?

 Enseñar a los niños la canción de los tres cochinitos.

 Repetirla dos veces y posteriormente cantarla.

 Dialogaremos sobre:

¿Que aprendieron del cuento? ¿Cómo eran los personajes?

 Elaborar otro final al cuento y posteriormente los niños dibujarán la escena.  Cuento.

 Crayolas.

 Hojas blancas.

 Grabadora

 Canción de los tres cochinitos.  La participación.

 El uso de su lenguaje.

 Relato del cuento.

Elabora: Reviso asesor del curso

Observación y práctica docente: Reviso asesor del curso

Adquisición y desenvolvimiento de leguaje: Vo. Bo. Educadora:

ALUMNA: MARITZA FIGUEROA MARBÁN

MTRO. HILARIO GABINO MENESES ROMÁN

MTRA. PATRICIA FARFÁN GALAVIZ

MTRA. VIRGINIA LÓPEZ BELTRÁN

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