El Proceso De Ayuda En Un Grupo De Aprendizaje

El proceso de ayuda en un grupo de aprendizaje

definición de proceso grupal de aprendizaje:

el proceso grupal dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, se va a dar con conforme a los roles o conductas que en ese momento tenga cada individuo. partiendo del conocimiento de estos dos elemento es como va ir construyendo un aprendizaje grupal.

el docente en el proceso de ayuda en un grupo de aprendizaje

el objetivo de docentes y discentes siempre consiste en:

1.el logro de determinados objetivos educativos. 2.que losestudiantes progresen `positivamente en el desarrollointegral de su persona. 3.coordinar su actuación con los demás miembros del centro docente. 4.programar su actuación docente. 5.buscar recursos educativos. 6.logren los aprendizajes previstos en la programación delcurso. 7.evaluar los aprendizajes de los estudiantes y su propia actuación. 8.contactar periódicamente con las familias.

Proceso grupal según car rogers

1) Etapa de rodeos: en estos grupos donde se trabajaba con personas que se desconocían, lo primero que sucedía es una cierta confusión inicial, mucho más cuando el facilitador enfatiza la idea de que el grupo tiene libertad para autodirigirse, es decir, que no tienen ninguna consigna, ni objetivo por para del facilitador (no directividad).

Desde luego que esta confusión producto de la falta de confianza y desconocimiento de los otros genera angustia; para elaborarla se puede hacer una presentación de cada uno, y que el facilitador pregunte ‘¿por qué estamos aquí?’.

2)Resistencia a la expresión o exploración personal: recuerden, imaginen tener dos yo es, un yo privado que es el más íntimo, y el público, el que presentamos ante los otros. En estos momentos del grupo nos relacionamos mucho más con el público, desde roles sociales, estereotipias etc.; el acceso al yo íntimo requiere de una matriz relacional de confianza entre los miembros del grupo para expresarse. Expresarse y poder generar las condiciones para explorarse, de esto depende el crecimiento personal con los otros.

3)Descripción de sentimiento del pasado: los primeros sentimientos que se expresan son del pasado, no del aquí y ahora, es una cuestión que podríamos llamar lógica, es el modo defensivo de conectar de a poco con lo que sentimos en este momento, de a poco se acortan las distancias para expresar los sentimientos actuales.

4)Expresión de sentimientos negativos: los primeros sentimientos del aquí y ahora (personal y actual), se presentan en actitudes negativas. Esto se produce a modo de prueba del grupo y del facilitador, se prueba la libertad y la confianza del grupo para ver si uno puedo expresarse del sí mismo.

Como verán estas primeras etapas van forjando el clima psicológico necesario para la autenticidad.

5) Expresión y exploración de material personalmente significativo: comienza

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