El aprendizaje del lenguaje oral. resumen

Sumario: Se Juzga el lenguaje con el antecedente culturas. Se pensaba que si los alumnos previamente aprendían las reglas y principios del idioma, llegarían a la primaria sabiendo hablar correctamente. La gramática permite la expresión correcta verbal y escrita. Los ejercicios de lenguaje es el modo práctica para manejar el lenguaje a cierto grado. Es de carácter social. El rumbo es de empeñar a los niños en auténticas actividades sociales de lenguaje. Ejercicios formales de lenguaje (pronunciación, entonación, timbre, timbre, eliminación de defectos de articulación).

El aprendizaje del lenguaje oral.

Los debates: Son una actividad social y por eso deben ser introducidos en la escuela Mediante esta actividad los alumnos enriquecen su lenguaje, adiestran su ingenio y aprenden a reportarse emocionalmente en las controversias acaloradas. Deben organizarse y conducirse con cuidado sumo y casi siempre deben ser supervisados por el profesor. Deben reservarse para los grupos superiores, el quinto y el sexto grados.

El cuento y la expresión dramática:

•        El relato de cuentos y las representaciones dramáticas son dos actividades que en la escuela y conducidas sabiamente enriquecen el lenguaje de los niños con nuevos vocablos y expresiones nuevas.

•        Ponen en contacto a las criaturas con las más populares, sencillas y viejas formas literarias y empiezan a crearles el mejor gusto estético.

Los relatos: El relato oral es una actividad apropiada para el aprendizaje del lenguaje, ya sea que se haga o que se escuche. Es una actividad social encontrada frecuentemente en la vida.

Debe prepararse bien, concibiéndolo y organizándolo en forma tal que trace huella en la conciencia de los que escuchan. Todo relato debe ser cautivador.

Los relatos llevados a la escuela como actividad realizada por los niños adiestrará a los alumnos en una actividad social, los ayudara a enriquecer su lenguaje y los capacitaran para que alcancen un mayor dominio sobre el mismo.

Improvisar: Se da por la necesidad de improvisar algunas palabras sobre algún tema, depende la situación Es hacer una cosa de pronto, sin estudio ni preparación. Se requieren habilidades como concebir ideas rápidamente y organizarlas  Es una actividad difícil. Enseña a expresar el pensamiento cuando se va concibiendo.

• Dar una plática y decir una alocución es Con el propósito de aleccionarlas o instruirlas o simplemente con el de enterarlas.  Decir una alocución es pronunciar ante ellas un discurso breve encaminado principalmente a mover la emoción del auditorio en una dirección determinada.

La conversación: Es hablar familiarmente una o varias personas unas con otras sobre algún tema o asunto. Conversar es además de hablar cambiar ideas  para enriquecerse.  La conversación es grata cuando existe simpatía entre los interlocutores y se respetan las reglas de urbanidad. Cuando entres a una conversación primero escucha con atención para después participar. Participa  con los 5 sentidos en la conversación. Habla en forma clara y concisa. Hay que cambiar de rumbo con sumo cuidado. Seguir el curso de la conversación cuando sea de provecho.

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