Elaboración De Ensayos

INTRODUCCIÒN

La materia de filosofía y educación, presenta temas que son importantes conocer y aprovechar, para dar sentido humano y calidad educativa, los docentes, alumnos y sociedad interesados en el tema de educación, deberán adquirir un compromiso en el que se logre el objetivo de educar.

Con el propósito de consolidar una ruta sólida y pertinente en la educación, este trabajo a presentar se dará a conocer los temas como lo son:

1. La epistemología y conocimiento educativo, cuyo objetivo de estudio es el conocimiento, en el cual el docente vera como generar un conocimiento en sus alumnos.

2. Cognoscitivos y educativos, sistematización del conocimiento, donde trataremos que nuestros que nuestros estudiantes adquieran el compromiso del razonamiento y dar un aprendizaje a través de experiencias dentro y fuera del aula.

3. La antología, axiología y teología de la educación, donde el catedrático deberá conocer los distintos modelos pedagógicos, para saber aplicar en sus alumnos y así convertir en un aprendizaje significativo, y conocer los tipos de paradigmas que remos que sean nuestros educando.

4. La axiología que debemos practicar y que los alumnos tomen conciencia de la naturaleza de los valores y juicios valorativos.

5. El enfoque teológico el fin de la educación en este punto significa actuar con determinada dirección hacia una meta los fines de la educación es proporcionar que la persona sea capaz de elaborar y administrar su proyecto de vida, despertar interés y gusto por el conocimiento.

6. El modelo filosófico de la educación debemos motivar al estudiante para que concrete sus ideales y descubra lo real y lo irreal y Marx habla que la sociedad y la educación debe ser sin distinción de clases.

No debemos de olvidar que la acción de los docentes es un factor clave, porque somos quienes generamos ambiente y planteamos situaciones didácticas y buscan motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades que les permite avanzar en el desarrollo de su aprendizaje.

ENSAYO 1

EPISTEMOLOGÌA Y CONOCIMIENTO EDUCATIVO

La razón es el único medio para obtener conocimientos verdaderos, en el cual el racionalismo es una tendencia filosófica que considera la realidad por un principio inteligible al que la razón puede acceder.

Los principales temas que aborda el racionalismo lo son el alma, el mundo y dios, en cual en el ámbito educativo respetamos estos temas que solo son vistos y criticados por el propio alumno.

Existen dos tipos de racionalismo, el clásico que es el aquel que posee certeza del conocimiento y el crítico que es aquel que tiene lógica de la investigación.

El racionalismo tiene confianza absoluta en la razón, el conocimiento tiene su origen en la razón, ósea ideas innatas, es por ello cuando decimos que nuestros alumnos no vienen vacíos de conocimiento.

El pragmatismo nos invita a los docentes a dar un aprendizaje atreves de la experiencia y no encerrarnos dentro de un salón de clase, porque si hoy en día hablamos de calidad y competencias entonces debemos poner en práctica al pragmatismo y así lograr un aprendizaje significativo .

El docente debe respetar sus opiniones ya formuladas en sus alumnos, porque ahí vemos esas ideas que presentan los estudiantes y ponerlas en la práctica.

ENSAYO 2

COGNOSCITIVISMO Y EDUCATIVOS, SISTEMATIZACIÒN DEL CONOCIMIENTO

El cognoscitivismo está orientado al conocimiento y comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos.

El cognoscitivismo establece que la apreciación de la realidad es adecuada cuando se pueden establecer entre las entidades

Para que los alumnos logren un conocimiento el docente debe seguir una sistematización, apegarse a un sistema y seguir paso a paso para llegar a un objetivo. Como lograremos un aprendizaje a través de generar conocimientos, tomar decisiones, utilizar la lógica y la experiencia.

Los procesos de pensamiento son los componentes activos de la mente y son los elementos básicos para construir, organizar y usar los conocimientos.

Según Arthur l. Acosta existen tres maneras importantes que deberían utilizar los docentes deberían tener en cuenta en su forma de enseñar.

Enseñanza para pensar: identificación de habilidades

Enseñanza del pensante: el aprendizaje que forma el ser humano en un ambiente.

Enseñanza sobre el pensamiento: que los alumnos sepan más que el contenido.

La percepción nos permite interpretar un sonido es el que da paso a la información proveniente de la memoria y depende del alumno convertir la información a corto plazo o largo plazo.

ENSAYO 3

ONTOLOGÌA, AXIOLOGÌA Y TEOLOGÌA DE LA EDUCACIÒN

Los docentes deberíamos ser como la ontología ya que esta investiga en que consiste el ser y los conocimientos del ser y caminar como la axiología la cual es la encargada de los estudios de los valores.

Los docentes debemos conocer a nuestros educando y recordar que la educación en el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar en donde se va a formar, instruir a la persona desde moralmente como intelectualmente para poder dar un buen aprendizaje.

Los paradigmas son modelos en el que visualizamos e interpretamos y en el que como docentes tendremos el compromiso de conocer y aplicar, como el conductista el en cual el aprendizaje va ir siendo modificado por el alumno, el cognitivo donde el estudiante es poseedor de información para solucionar sus problemas, el social debe ser una persona entendida que tiene información social de diferentes ámbitos, el constructivista el alumno se convierte en el responsable de su propio

...