Enseñanza de las Matemáticas para la Educación Básica

PRESENTACIÒN.

Este proyecto ha sido elaborado de acuerdo a cada una de las sugerencias adquiridas en el Diplomado “Enseñanza de las Matemáticas para la Educación Básica”, se ha diseñado con la intención de disminuir la problemática que presentan los alumnos en el cálculo de áreas de figuras geométricas y volúmenes de cuerpos geométricos.

Debido a que el contenido de “Calculo de área”, se encuentra de forma frecuente en el sexto grado, se tomó la decisión de desarrollar el proyecto de este contenido, para dejar atrás aquella concepción que se tiene acerca de que "conocer" o "saber" matemáticas, es algo más que repetir las definiciones o ser capaz de identificar propiedades de números, magnitudes, polígonos u otros objetos matemáticos.

Con el desarrollo de las actividades aquí planteadas, se pretende formar un modelo de alumno capaz de utilizar adecuadamente el lenguaje y conceptos matemáticos para resolver problemas, ya que no es posible dar sentido pleno a los objetos matemáticos si no los relacionamos con los problemas de los que han surgido.

Por ello pretendemos crear actividades matemáticas de interés para los alumnos y a su vez crear un ambiente de trabajo propicio para el desarrollo de aprendizajes significativos, ambos aspectos echando mano de lo que menciona el autor D.Godino Juan en su obra “La didáctica de la matemática para Maestros”, en donde propone que el trabajo del alumno en la clase de matemáticas debe ser en ciertos momentos comparable al de los propios matemáticos, en donde:

• El alumno investiga y trata de resolver problemas, predice su solución.

• Trata de probar que su solución es correcta.

• Construye modelos matemáticos.

• Usa el lenguaje y conceptos matemáticos, incluso podría crear sus propias teorías.

• Intercambia sus ideas con otros.

• Finalmente reconoce cuáles de estas ideas son correctas y entre todas ellas elige las que le sean útiles.

...