Español Y Su Enseñanza

1.- para iniciar el curso conviene recordar algunos aspectos analizados en español y su enseñanza I, así como las experiencias obtenidas en el trabajo de observación y practica en las escuelas primarias. Para ello los estudiantes pueden revisar el “Diagnostico sobre el aprendizaje del español”, elaborado por el personal docente de dos escuelas, considerando los siguientes puntos:

a) cuáles son las dificultades que presentan los alumnos en el aprendizaje del español.

A groso modo, la única pero más grave dificultad que enfrentan los alumnos de ambas escuelas es el uso del español, ya que en los seis años que conforman la educación primaria los alumnos van arrastrando un gran déficit en cuanto a expresión oral como escrita(a manera que estas atienden sus necesidades básicas). y en lo particular da mucha pena mencionar que es a causa de la negligencia de los docentes titulares de grupo, puesto que en efecto de la apatía de estos maestros simple y sencillamente no se logra alcanzar los propósitos u objetivos que atañen a la enseñanza del español.

b) qué prácticas de enseñanza, reflejadas en los cuadernos de los niños, influyen en esas dificultades.

Las prácticas de enseñanza que se pueden cotejar entre ambos diagnósticos(dictados, cuestionarios, planas,…etc) suelen englobar un solo concepto: “mecanización”; a raíz del ambiente poco propicio al análisis, a la reflexión, al raciocinio de diversos tipos de lectura que irresponsablemente creaban los apáticos docentes. En resumen, los alumnos solo estaban habituados a recibir información y nunca estimularon su actitud investigadora.

c) los efectos que puede tener la problemática detectada en la asignatura español sobre el resto de las asignaturas, el avance y el fracaso escolar.

Bien, las consecuencias que aunada la problemática en la enseñanza de dicha asignatura, pueden volverse irreversibles en la vida del alumno; ya que si no logra atender las necesidades básicas del español, osea que no desarrolle la comprensión lectora y que por ende tampoco adquiera la habilidad de expresar sus ideas utilizando tanto el lenguaje oral como el escrito, éste no podrá ejercer una vida plena como individuo y desgraciadamente vivirá siempre en la ignorancia.

¿Qué harían como maestros si los alumnos de la escuela en la que van a trabajar tienen las mismas dificultades que se exponen en los casos revisados?

Antes que todo me gustaría implementar estrategias adecuadas para propiciar la lectura, con un carácter que proyecte la suficiente empatía y de esta manera lograr que los alumnos estén inmersos en el tema, que por lo consiguiente también adquieran la voluntad de seguir aprendiendo con una actitud de autogestión; claro que no sin antes, prepararme muy bien en todos los aspectos y enamorarme de lo que hago, para que ese sentimiento pueda contagiarse al momento de impartir

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