Estrategias para la implementación de una planificacion

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Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Primada de América

Fundada el 28 de octubre de 1538

Recinto San Francisco de Macorís

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION  FCE.

Escuela de Formación Docente para la Educación Infantil y

Básica FI

Especialidad en Procesos Pedagógicos en el Nivel Inicial

Tema

Estrategias para la implementación de una planificación adecuada

en el Nivel Inicial

Trabajo de investigación para optar por el título de Especialista en el

Nivel Inicial

Sustentante:

Yaniany Altagracia Polanco Quezada

Asesora:

Mtra. Juana Reyes Santos

San Francisco de Macorís República Dominicana Diciembre 2015

INDICE Agradecimiento Dedicatoria

Introducción………………………………………………………………………….4

1.  CAPITULO I. APROXIMACION A LA REALIDAD DE LA INVESTIGACION …………………………………………………………..7

1.1 Justificación de la investigación ………………………………………7

1.2 Situación problemática de la investigación…………………………..7

1.3 Focalización del tema conceptualmente……………………………..8

1.4 Objetivos de la investigación ………………………………………...14

1.4.1  General………………………………………………………….14

1.4.2  Específicos……………………………………………………...14

1.5 Descripción del contexto………………………………………………15

1.6 Constitución del equipo de investigación …………………………...16

2.  CAPITULO II. METODOLOGIA DE INVESTIGACION IMPLEMENTADA…………………………………………………………...18

2.1 Tipo de investigación ………………………………………………......18

2.1.1  Objetivos de la investigación…………………………………...19

2.1.2  Características de la investigación acción …………………...21

2.2 Modelos de investigación acción ……………………………………...21

2.3 Modelos de investigación acción seleccionado………………………22

2.4 Técnicas para recogida de información ………………………………23

2.5 Esquema general de la investigación ………………………………...23

2.6 Sujetos y objetos de investigación…………………………………….23

3.  CAPITULO 111. CICLO DE LA INVESTIGACION ACCION…………..25

3.1 Fase de planificación …………………………………………………..25

3.1.1  Diagnóstico de la situación problema…………………………27

3.1.2  Hipótesis de acción …………………………………………….29

3.2 Plan de acción………………………………………………………….29

3.3 La planificación de aula ……………………………....……………..72

3.2.1 Estrategia de planificación ………………………………...….......72

3.3.1  Estrategia de planificación…………………………………….73

3.3.2  Centro de interés……………………………………………….73

3.4 Situaciones de aprendizaje  ………………………………………….74

3.4.1  Análisis e interpretación de las informaciones …………….75

4.  CAPITULO IV. RESULTADOS, VALORACIONES Y CONCLUSIONES………………………………………………………...77

4.1 Resultados …………………………………………………………....77

4.2 Valoración de las experiencias y su impacto sobre las practicas..78

4.2.1  Valoración de los integrantes del equipo investigador …...78

4.2.2  Impacto de los Beneficiarios………………………………….79

4.3 Conclusiones y recomendaciones …………………………………..80

4.3.1  Conclusiones …………………………………………………..80

4.3.2  Recomendaciones y propuestas de cambio………………..81

Referencias bibliográficas

Anexos

AGRADECIMIENTOS A DIOS

Por haberme regalado la vida y con ella la oportunidad de disfrutar el éxito alcanzado.

AL    INSTITUTO    NACIONAL    DE    FORMACION    Y    CAPACITACION (INAFOCAN)

Por abrirme la puerta y ofrecerme la oportunidad de realizar esta especialidad.

A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO (UASD)

Por   darme   la   oportunidad   de   formar   parte   de   ella   y   brindarme   los conocimientos necesarios.

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