Evaluación De Texto Argumentativo

Evaluación texto argumentativo

Preguntas de Selección Múltiple

Lee atentamente y encierra en un círculo la opción correcta.

“Razones que avalan tanto la tesis como los argumentos utilizados en su favor. Habitualmente consisten en hechos, opiniones, cifras, encuestas, gráficos, etc., que permiten vincular la premisa con la tesis de forma tal que se advierta la relación entre ambas con datos empíricos y comprobables.”

1) ¿A qué elemento de la estructura interna del discurso argumentativo corresponde la definición anterior?

A. Tesis

B. Garantías

C. Bases

D. Respaldos

E. Argumentos

2) ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un discurso predominantemente argumentativo?

A. Crónica.

B. Reseña literaria.

C. Editorial.

D. Entrevista.

E. Reportaje

3) Si en la editorial de un periódico popular se comenta un crimen, y el periodista utiliza la expresión “patos malos” en lugar de “delincuentes”, estaríamos ante la presencia de un(a)

A. designación valorativa.

B. recurso paraverbal.

C. acto de habla directo.

D. impertinencia predicativa.

E. adjetivación culta.

“Un individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el seno de la sociedad. Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los asuntos de interés común y sea requerida por la sociedad como contribución necesaria.

Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me deja vegetar en una ocupación donde rindo diez”.

Michele Abbate, La verdadera libertad.

4) ¿Cuál es la tesis planteada en el fragmento?

A. La libertad es un valor inherente a todos los individuos.

B. El individuo es libre en la medida que cumple una función específica.

C. La sociedad requiere de personas que contribuyan a la libertad.

D. La opinión personal de los individuos es tan importante como la libertad.

E. El ser humano es libre cuando es capaz de expresarse socialmente.

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