Examen Diagnóstico 2do Secundaria Español

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCION DE EDUCACION BÁSICA

DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA

SECTOR 08 ZONA ESCOLAR 033

ESCUELA TELESECUNDARIA 946 “LEYES DE REFORMA”

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL

SEGUNDO GRADO

ALUMNO (A): __________________________________________________GRUPO:_________

Lee el texto.

LOS JUEGOS PARALÍMPICOS

¿Has escuchado hablar de los juegos paralímpicos? Estos juegos son una competición olímpica para atletas con discapacidades físicas, mentales y sensoriales que se llevan a cabo, por lo general, en la misma sede en los que se realizan los juegos olímpicos tradicionales y en las mismas modalidades: de verano y de invierno.

Los primero s juegos paralímpicos de verano se llevaron a cabo en Roma, Italia en 1964 y los primeros juegos paralímpicos de invierno fueron realizados en Örnsköldsvik, suesia en 1976. Es decir, desde hace mas de 40 años las personas con capacidades diferentes participan como atletas de alto rendimiento en diferentes disciplinas. Nuestro país ha pasticipados en estos juegos y ha obtenido muy buenos resultados,

Por ejemplo, en Beijing 2008, Mexico obtuvo el lugar 14 en el medallero con 20 preseas: diez de oro, tres de plara y siete de bronce en las disciplinas de natación, judo, halterofilia y atletismo.

Las ultimas competiciones paralímpicas se realizaron en su modalidad de juegos de invierno en la ciudad de Vancouver, Canadá en febrero del 2010

Contesta las preguntas.

1. ¿Qué son los Juegos Paralímpicos?

2. ¿En qué tipos de modalidades se llevan a cabo los Juegos Paralímpicos?

3. ¿Cuándo se realizaron los primeros Juegos Paralímpicos de Verano?

4. ¿A qué se refiere la lectura cuando se habla de personas con capacidades diferentes?

5. ¿Cuántas medallas obtuvo México en los últimos Juegos Paralímpicos?

Describe a tu mejor amiga(o).

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Une con una línea las partes de un poema con su nombre.

Une con una línea el inicio de cada refrán con el final que le corresponde y luego con su significado.

Escribe una oración en pretérito y otra en copretérito con cada una de los verbos que están en los recuadros.

1.____________________________________________________________

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Relaciona cada definición con el concepto correspondiente escribiendo el número en el paréntesis correcto.

Identifica el sujeto de las siguientes oraciones, enciérralo y subraya el predicado.

1. Martha, Ana y sus hermano fueron al cine muy temprano para alcanzar a hacer su tarea.

2. Por largas horas, los primos de Adriana esperaron para entrar al concierto.

3. Antonio quiere estudiar Derecho en la

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