Examen Diagnóstico De Segundo De Telesecundaria

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ESPAÑOL II

INSTRUCCIONES GENERALES.- Lee cuidadosamente el examen, enseguida llena con tu lápiz el cuadro correspondiente o anota la información correcta, en la hoja de respuestas. Recuerda que el examen se divide en asignaturas y partes respectivas. No olvides las indicaciones señaladas en cada rubro.

Parte I

Instrucciones: Lee atentamente cada uno de las preguntas y marca en el cuadro la respuesta correcta.

1.- Adversidad es sinónimo de:

a) Impotencia b) Grosería c) Obstáculos d) Discapacidad

2.- Es la narración de experiencia significativa en la vida de una persona, contada por ella misma:

a) Relato histórico b) Relato autobiográfico c) Relato individual d) Relato único

3.- Es la imitación burlesca de un personaje, un cuento, una canción o una película, que originalmente se presentaron con seriedad: a) a)Cuento b) Teatro c) Leyenda d) Parodia

4.- Es un texto breve en el que se da información y se dice de qué trata un libro, película u obra de teatro:

a) Reseña b) Narración c) Comentario d) Información

5.- Se usan para distinguir los elementos que integran el tema:

a) Subtítulos b) Títulos c) Párrafo d) Análisis

6.- Para escribir una monografía tienes que pensar en:

a) Planear, redactar, comentar y concluir. b) Profundizar, memorizar, ejemplificar y resumir

c) Analizar, profundizar, desarrollar y concluir d) Tema, subtema, organización y lectores

7.- Líder del movimiento en contra de la discriminación racial en Estado Unidos que obtuvo el Premio Nobel de la Paz en 1964:

a) Mahatma Gandhi b) Martin Luther King c) George Bush d) Nelson Mandela

8.- En la oración “Estaba obsesionado por Mariana”, ¿Qué tipo de sujeto tiene?

a) Explícito b) Implícito c) Metafórico d) Personal

9.- Son los signos que representan sonidos o emociones de los personajes:

a) Viñetas b) Pictórico c) Onomatopeya d) Acción

10.- Son las lenguas de las poblaciones nativas que existían antes de la conquista:

a) Lenguas modernas b) Lenguas diversas c) Lenguas integrales d) Lenguas indígenas

Parte II

Instrucciones: De los siguientes conceptos escoge los que creas convenientes para llenar los espacios en blanco DE LA HOJA DE RESPUESTAS.

Tono, Graves, escenografía, lenguaje literario, Gilgamesh, celular, radiograbadora, televisión, ÉL/ELLA, noticia, hecho, Tlaloc, YO/TÚ, agudas, atmósfera, lenguaje figurado, clima.

11.- _____________ es enviado por el Dios Sol para gobernar la ciudad de Uruk. Parecía humano, pero era cruel, autoritario y no tenía amigos. Un día, la vida de da una sorpresa y encuentra un nuevo sentido para vivir.

12.- En el uso de las personas gramaticales, la tercera persona se refiere a _____________.

13.- En una noticia o en un documento informativo, un ____________ puede ser la narración de un acontecimiento.

14.- Las palabras ________ tienen el acento en la última sílaba.

15.- La _____________ sugiere la descripción de las sensaciones, emociones y situaciones que viven los personajes.

16.- La _____________ son los elementos que se colocan en un espacio para sugerir que se trata de la escena donde transcurre la historia que se va a actuar.

17.- El ______________ se usa para expresar de manera indirecta algo que sentimos, queremos o imaginamos utilizando imágenes o juego.

18.- EL _________ es la actitud que mantienes en el poema.

19.- En los hogares mexicanos la _____________ ocupa el lugar que antes ocupaba la reunión con los abuelos para escuchar sus historias.

20.- El _______ es el número de sílabas por verso.

Lee el texto y responde las preguntas, seleccionando la respuesta correcta.

Tráfico de fauna silvestre

Leonora Esquivel Frías

La fauna silvestre es ya, en ganancias, la tercera mercancía con la que se trafica, después de las

drogas y las armas. El Worlwide Fund for Nature calcula que las bandas podrían estar ganando la

asombrosa cantidad de 20000 millones de dólares al año por llevar de contrabando animales vivos y

plantas exóticas a coleccionistas sin escrúpulos. A los criminales no les preocupa provocar la

extinción de especies, ni que éstas sufran terriblemente durante el traslado.

Hasta 11 millones de animales se trafican cada año en América del Sur, sobre todo a Estados

Unidos, donde se venden ilegalmente a coleccionistas por internet o a través de intermediarios

corruptos. Muchos animales silvestres se ven amenazados por los traficantes, como monos, loros y

serpientes. Se calcula que sólo 1 de cada 10 mil animales capturados para ser contrabandeados

sobrevive en el viaje y se convierte en exótica mascota.

Los animales raros que sobreviven al contrabando hacen ganar más a los criminales que el tráfico de

drogas. Una guacamaya azul del Amazonas se vende por 25000 dólares, y un mono tití, en peligro de

extinción, por 20000. Hay bandas que combinan ambos tráficos y esconden droga en el cuerpo de los

animales. Una vez, a serpientes colombianas se les hizo ingerir bolsas de cocaína. A los aduaneros

les parecieron raros los bultos en las serpientes. Lamentablemente muchas murieron por la ingestión.

La rara y hermosa cacatúa negra de cola roja es un tipo de loro que por ley está protegida en

Australia, pero hay coleccionistas que pagan hasta 25000 dólares por un ejemplar.

Algunos animales salen por mar de puertos muy activos donde las autoridades no pueden revisar

toda la carga. La policía vigila a los contrabandistas mediante contactos locales y registrando

mercados callejeros donde se venden animales ilegalmente capturados. También investigan a

vendedores

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